浅析光合作用和有氧呼吸的图解过程.pdfVIP

２０１６ 年第１２期 山东青年 总第５１５ 期 浅析光合作用和有氧呼吸的图解过程 ●李卓瑾 摘 要：在高中生物教学整体上来看，光合作用和有氧呼吸产生的全过程是教学过程中的难点，其中也是高考经常出现的热点。光 合作用和有氧呼吸的产生过程涉及许多变量，通过掌握这些变量的发生阶段，可以掌握光合作用和有氧呼吸的产生整体过程。 关键词：光合作用；有氧呼吸；图解过程 １．光合作用 这些基粒是由囊状结构的薄膜堆积而成。这些基粒之间又充满着 光合作用发生的过程非常复杂，其中涉及到光照、二氧化碳和 许许多多的基质，对于以上的描述如果可以通过增加叶绿体模式 有机化合物等多种物质，并且由许多化学反应构成。在一定程度 图来展现出来，就可以让我们更好地去观察光合作用的每一个过 上还可根据绿色植物是否需要光能，将光合作用分成两个阶段，第 程。 一阶段是光反应，第二阶段是暗反应。光能合成作用在绿色植物 ３．２增加“基粒囊状结构”“基质”的文字标注 生长过程中处处存在，其中需要借助绿色植物中的叶绿体和一些 改进光合作用的过程图解，还可以通过增加基粒囊状结构和 细菌共同参与，在光照充足的情况下，绿色植物就会进行光反应。 基质的文字标注，通常情况下会将光合作用分为两阶段，一阶段是 这样绿色植物就会进行光反应，并且利用光照将植物所吸收的二 光反应另一个阶段就是暗反应。绿色植物在进行光合作用时，是 氧化碳转化为有机化合物，在这个过程中还会释放一定的氧气和 通过是否需要光照来区别阶段的，叶绿体的囊状结构薄膜上是用 还原氢［Ｈ］。 来进行光反应的，在光反应阶段中色素分子和酶也是重要的参与 ２．有氧呼吸过程图解的改进 者，色素分子和酶分布在基粒的囊状结构薄膜上。叶绿体的基质 ２．１ 增加“细胞质基质”“线粒体基质”的文字标注 是用来进行绿色植物暗反应阶段的，参与该阶段的是多种酶，这些 在改进有氧呼吸图解的过程中，我们可以通过增加细胞质基 酶大部分存在于叶绿体的基质中。这些绿色植物反应过程中所需 质和线粒体基质的文字标注来实现。首先在第一个阶段中，两分 要的各种物质种类繁杂，如果对这些物质加以文字标注，我们就可 子的丙酮酸是在酶的参与下，再加上一分子的葡萄糖共同构成的， 以更加准确的分辨出光反应和暗反应所需要的物质及反应的场 分解的最后会形成少量的氢［Ｈ］，此外还会释放出一些能量。有 所。 氧呼吸的第一个阶段是在细胞质基质中发生的，上面提到过的参 ３．３移动了［Ｈ］、［ＡＴＰ］的位置 与有氧呼吸第一阶段的酶，我们通过实验得出这些酶也存在于细 传统的光合作用和有氧呼吸的图解过程过于复杂，［Ｈ］、 胞质基质中。然后就是有氧呼吸的第二个阶段，在该阶段中丙酮 ［ＡＴＰ］的位置摆放错乱，众所周知叶绿体的囊状结构薄膜上是进 酸会通过一些渠道分散在绿色植物的线粒体中，在该阶段需要酶 行光合作用的场所，所以我们可以得出叶绿体的囊状结构薄膜上 和水的共同参与。经过短暂的一系列反应后，产出物是二氧化碳 存在大量的还原氢［Ｈ］和［ＡＴＰ］，首先ＡＴＰ是由ＡＤＰ＋Ｐｉ所形成 和还原氢［Ｈ］，并且也会在一定时间内产出一些能量，经过研究我 的，而还原氢［Ｈ］是水在光下分解产生的。通过移动［Ｈ］、［ＡＴＰ］ 们可以得出，参与第二阶段的酶存在于线粒体的基质中。 的位置，可以更加直观的查看叶绿体的囊状结构，方便我们记忆光 ２．２将前两阶段产生的［Ｈ］移到线粒体内膜上 合作用和有氧呼吸的全过程。 改进有氧呼吸过程图解还有许多的办法，我们还可以通过将 ４．结语 前两个阶段所产生的所有还原氢［Ｈ］，移送到线粒体内膜上。首 综上所述，光合作用和有氧呼吸是不可分离的两个部分，在整 先，我们要来了解一