安徽国仕教育行测“言语部分”资料汇编1.doc

安徽国仕教育行测言语部分资料汇编 第1章 片段阅读 1.1 主旨概括题 【提问方式】 主要强调（论述，说明，介绍，表达，谈论，讲述，阐明，阐述，分析等） 旨在说明 主旨（主题，中心议题，核心观点，关键词等） 概括（复述，归纳，总结）最准确 【解题思路】 【拓展1】长期以来，在传统观念的影响下，对于司法机关在执法过程中侵害公民、法人和其它组织的合法权益的行为，缺乏有效可行的保障机制来恢复和弥补被侵权人的权利。 这段文字的主旨是( ) A.司法机关执法受到传统观念的深刻影响 B.司法机关的执法过程也应有法可依、有法必依 C.目前缺少保障机制来弥补被司法机关侵犯的权利 D.制定规范和约束司法机关执法过程的法律势在必行 答案 ：C 解析：一道典型的主旨概括题，需要考生将原文的长句进行压缩，即“行为缺乏保障机制”，与之同义替换的是C项，因此C项为正确答案。 【拓展2】费孝通在反思一生学术研究时，提出“文化自觉论”。他说：“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明”明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向，自知之明是为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。” 根据这段文字，“文化自觉”的主要作用是( ) A.使文化的发展方向更为可控 B.使人们能更加适应不断发展的文化 C.使人们更深刻地了解文化的来源和特点 D.使不同文化之间的融合和转变更为容易 答案 A 解析：考生要明确“文化自觉”的作用，就要对“文化自觉”的含义有所理解。文段首先援引了费孝通的话，来解释什么叫做“文化自觉”，接着由“为了”引导出目的状语从句，实际上就是“文化自觉”的作用所在，即“为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位”一句，也就是说“文化自觉”的主要作用就是“加强自主能力”和“取得自主地位”，换言之即A项中的“使文化的发展方向更为可控”。 【解题方法】例1：气候变暖将会使中纬度地区因蒸发强烈而变得干旱，现在农业发达的地区将退化成草原，高纬度地区则会增加降水，温带作物将可以在此安家。但就全球来看，气候变暖对世界经济的负面影响是主要的，得到好处的仅是局部地区。 这段文字旨在说明气候变暖（ ） 会使全球降水总量减少 B.对局部地区来说利大于弊 C.将给世界经济带来消极影响 D.将导致世界各国农业结构发生变化 【解析】C。强转折“但”后是重点，同义替换，“负面影响”换成“消极影响”。 例2： 这段话主要观点是（ ） A.应该向国外学习先进的科学技术 　　 B.对科学的必威体育官网网址是有限的，迟早都要泄漏出去 C.应该加强对科学技术的必威体育官网网址工作 D.科学技术是全人类的财富，不应该也不能长期保 密 【解析】D。强转折“”后是重点，精简压缩。 例3：领导带领机关干部扫大街，从官员和机关的角度看，这当然是好事，可以拉近与民众的距离，显示出领导干部勤政为民。但是，从干部的个人权利讲，义务劳动不是不可以，但不能是行政命令的驱使；从环卫部门的角度来看，如果干部常态化扫街确有必要，反映出的可能是两个方面的问题，要么环卫工人的数量不够，人手短缺；要么是环卫工人不好好干活，工作留下了很多死角。 下列表述最能概括上述文字内容的是（ ） A.领导干部带头扫街、参加义务劳动是对个人权利的侵犯 B.领导干部带头扫街能激发环卫部门工作人员的工作积极性 C.领导干部带头扫街可以拉近与民众的距离，促进干群关系和谐 D.领导干部带头扫街，很可能会造成民众的误解，达不到理想效果 【解析】D。强转折“但是”后是重点，归纳概括。排除。 例4：人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意识，有丰富的想象力和创造力，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。 这段话表达的主要观点是（ ） A.英语等级考试是为大众所熟知的一种人文教育 B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识 C.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力 D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现