幼儿园大班科学教案神秘的血型.doc

幼儿园大班科学教案神秘的血型 [1500字] 神秘的血型 教学目标：1.了解人类血型的种类 2. 知道血液对我们身体的重要意义 3.懂得正确献血的科学常识 教学准备： 让幼儿课前在家中询问清楚父母和自己的血型 设计流程： 一、谈话导入 孩子们，当我们的手指不小心被划破后会怎样 幼：会流很多血。 血液是什么颜色的？ 幼：血液是红色的。 师：孩子们，你知道自己是什么血型吗？爸爸妈妈告诉你们了吗？ 幼儿答。 师：对，孩子们每个人的血型都不一样，它可分为几种类型？ 幼: A型B型O型AB型。师：孩子们，你们知道我们的血型有谁来决定？幼：我们的血型是来自爸爸妈妈。 师：对，我们的血型来自爸爸妈妈，是由遗传来决定的。 二、组织幼儿讨论：血液对我们人体的用途。 师：孩子们，血液对我们有什么用途呢？让我们先了解血液的主要成分。我们分小组讨论。 幼：血液的成分有红细胞、白细胞、血小板、血浆。 师：红细胞在人体中能帮我们干什么呢？幼儿答。 教师讲解：红细胞运输氧和二氧化碳，对体内的酸碱物质起缓冲作用。白细胞：抵御细菌和其它异物的侵袭，是人体的健康卫士。血小板：对抗和消灭外来细菌及病毒维持正常血压。 三、师：当我们的手指不小心被划破后会流血，为什么说血液是人体的警卫员？幼：受伤出血时，靠血小板止血，凝血堵住伤口，说明血液对人体是有防御保护作用。 四、引导幼儿懂得合理献血对健康有益。 师：血液对于人体太重要了，当人体失血过多或贫血时，应该怎么办呢？ 幼：应该给病人输血。 师：对呀！应该输血，血从哪儿来？因此每个健