初中物理《力》教案.doc

初中物理《力》教案 《力》的教案 教学目标： 知识目标：1..知道力是一个物体对另一个物体的作用； 2.知道物体间的力的作用是相互的； 3.知道力可以引起物体形状的改变也可以使物体的运动状态改变。 能力目标：1.学会观察和分析生活中相关物理知识的实例，培养学生的分析能力； 2.学会寻求现象的共性，培养学生归纳总结的能力。 情感目标：初步认识物理学的基本内容，形成科学世界观。体会物理与生活息息相关，激发学生探索自然的兴趣。通过魔术告诉大家一个真理：亲眼所见的也有可能是假的，要善于透过现象看本质。从力的作用是相互引入：人人为我，我为人人的价值观。 教学方法： 观察分析，讨论交流，举例子，分析，实验法，启发式提问法，归纳总结法，讲练法，类比法等。 ：多媒体与板书相结合 ：小磁铁，塑料瓶，剪刀，纸，魔术棒等 ： 重点：知道力的概念和力的作用效果 难点：1.引导学生形成力的概念时，寻求现象的共性，从而形成对力的清晰认识。 2.对力的作用是相互的理解。 ： 导入：老师用投影仪放一个漂亮的“力”字，请同学们欣赏它好在哪里。 同学们都有自己的看法，老师顺势说出自己的看法：“这个字写得好，好在很有气势也很有力度，正好诠释了力的含义。”继而提出物理学 中的力是什么，引起同学们兴趣。 以这样的方式引入新课，即激发了学生的学习兴趣，也发散了学生的思维。