优秀教案05科学是美丽的.doc

优秀教案05科学是美丽的 科学是美丽的 第一课时 教学目的： 1、通过研读课文，学习作者从表达中心出发，着重领会科学家、艺术家以多种形式展示科学之美的实例，从而使读者间接感受中心论点的论证方法。 2、了解课文的结构，理解议论文中以叙述为主，夹叙夹议的写法。 3、通过本文的学习，引导学生感受科学之美，从而转变对科学的认识，激发探索科学奥秘的兴趣。 教学重点： 1、整体感知全文，体会科学之美； 2、学习科技文研读的方法。 教学难点： 1、学习科技文的论证方法。 2、理解议论文中以叙述为主，夹叙夹议的写法。 教学方法：激趣法，讨论法 教具准备：多媒体课件 课时安排：两课时 教学过程： 一、导入 一提到科学，我们就会觉得深奥、难懂、枯燥，一讲到科学家比如爱因斯坦，我们脑子里立刻会浮现出一个白发怒张，皱纹满脸的形象。可是也有人说，科学是美丽的。那么，科学到底美不美呢？ 二、走近作者 正如作者沈致远所说，科学是如此的美不胜收。那么，这个颠覆了人们对科学的传统认识、让我们领略到科学之美的沈致远是个什么样的人呢？ 沈致远，江苏溧阳人。浙江大学毕业后留校任教。1980年应邀赴美，先后在纽约理工大学等学校担任研究科学家、教授。后转工业界，现在杜邦公司任杜邦院士，从事高温超导电子学及无线电通讯等方面的研究。 沈致远在物理、电子、激光、微波等领域都有建树，发表了各种论文四十余篇，并拥有十