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网络工程本科专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具有计算机网络设计、系统集成、管理维护、安全保障、网络应用开发和一定工程管理能力的高素质网络工程专门人才。 基于网络工程专业具有的科学教育属性，引导学生深刻理解人类文化与智慧、培养学生的科学思维与创新观念，使学生学会运用网络原理与方法解决现实世界问题；基于网络工程专业具有的工程属性，引导学生综合运用网络工程的原则与方法，掌握网络系统设计规划、系统集成、管理维护、安全保障和综合应用的能力，降低网络运行开发成本，获得预期的网络服务质量。 除此之外，学生应具备创新与创业意识，具备良好的沟通与表达能力和团队精神，具有良好的外语应用能力，能够适应社会环境的不断变化。 二、主要就业面向 本专业主要就业方向是在网络公司、电信运营商、系统集成商、教育机构、银行以及相关企事业单位的网络技术部门，从事各类网络系统的组网、规划、设计、办公自动化处理、计算机安装与维护、计算机网络和专业服务器的维护管理和开发工作等。...... ..... ...... ...... ...... ...... .... .... .... .... .... 三、培养要求 本专业学生主要学习计算机网络方面的基础理论和基本知识，接受网络工程方面的基本训练，具有网络系统设计规划、系统集成、管理维护、安全保障和综合应用的基本能力。具体培养要求如下： 1.知识要求 (1)工具性知识 具有外语、文献检索、科技写作的能力。 (2)人文社会科学知识 具有基本的文学、哲学、政治学、社会学、法学、心理学、思想道德、职业道德、艺术、军事和经济管理等方面的素养。 (3)基础知识 具有数学、物理学方面的基础知识。 (4)专业基础知识 具有数学、计算机科学与技术、信息与通信工程的基础知识，涉及高等数学、线性代数、离散数学、程序设计、数据结构、计算机组织与体系结构、通信原理、操作系统、数据库、计算机网络原理等。 (5)专业知识 具有网络设备开发、网络规划与设计、网络管理与维护、网络安全以及网络应用开发相关的知识。 2.能力要求 (1)获取知识能力 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法具有终身学习和适应发展的能力。 (2)应用知识能力 具有将网络工程的基础知识、基本方法和工具应用于网络系统设计集成、管理维护、安全保障和应用开发的基本能力具有初步的网络系统开发和项目管理等基本能力，具有良好的工程素养，能够在网络工程实施过程中选择和使用合适的工具，在系统设计、开发、集成等活动中能够充分考虑对社会、经济、环境等的影响。 (3)组织合作能力 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力；具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 (4)创新能力 在科学研究、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和能力。 3.素质要求 (1)思想道德素质 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感具有法律意识，自觉遵纪守法热爱本专业，注重职业道德修养具有诚信意识和团队精神。 (2)文化素质 具有一定的文学艺术修养、人际交流和沟通能力与现代意识。 (3)专业素质 掌握科学思维方法和工程设计方法，具备良好的工程素养；具有创新意识和创业精神；具有严谨的科学态度和务实的工作作风。 (4)身心素质 具有较好的身体素质和心理素质。 四、主干学科及专业核心课程 主干学科： 核心课程设置知识要求、能力要求及达成目标对照表 核心课程名称 课程设置知识要求 课程设置能力要求 课程达成目标 数据结构 本课程介绍了数据结构的基本概念、算法效率的时间分析和空间分析；介绍了线性表、栈、队列、树和二叉树以及图等几种基本类型的数据结构和基本操作；以及排序和查找的设计等。 推理分析问题和解决问题的能力 本课程的主要目标是使学生深入了解数据结构的逻辑思想和实现方法，和应用技术。本课程追求理论联系实际，教学与实践相呼应。 掌握具有计算机网络技术的基础理论知识，具备计算机网络、计算机信息处理、企业网站建设与管理、网页设计与网络宣传、网络数据库的开发应用以及网络安全技术等方面的能力。 开放式思维与创新推理和解决问题的能力（CDIO）实践构思、设计、实现和运行能力 侧重基本知识和原理、方法的掌握和理解，达到较全面地理解计算机网络；同时加强实践能力培养和训练，具备基本的运用计算机网络知识解决实际应用问题的能力。为进一步深入学习奠定基础。 操作系统 操作系统是当代计算机软件系统的核心，是计算机系统的基础和支撑，它管理和控制着计算机系统中的所有软、硬件资源，可以说操作系统是计算机系统的灵魂。操作系统课程是计算机专业学生必须学习和掌握的基础课程，是计算机应用人员深入了解和使用计算机的必备知识，是进行系统软件开发的理论基础，也是