七年级经读课文阅读理解8.pptVIP

* * 七年级语文部分精读课文阅读题精选 有一天，我忽然想起，似乎多旧不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。 （选自《风筝》） 1、解释下列词语，并给加点字注音。 恍然大悟: . (wù )形容突然醒悟。 苦心孤诣: (yì ) 费尽心思钻研或经营。孤诣：别人所达不到的。 . 2、按要求从文中摘录关键词句，填写下表。 “我” 小兄弟 内心活动 细节描写 人物 惊惶地站了起来，失了色瑟缩着 害怕、绝望 愤怒，抓断，掷，踏 气愤，傲然 3、如果把“又将风轮掷在地下，踏扁了”改为“又将风轮扔在地下，踩扁了”行不行？ 答:不行。如果把“掷”改为“扔”、“踏”改为“踩”就无法表现“我”当时愤怒、生气的心情。 4、请用简洁的语言概括第一段的内容。并说说“精神的虐杀这一幕”指的是哪一幕？ 答:“我”对小兄弟精粹虐杀的一幕。 粗暴地摧毁小兄弟快要做好的风筝。 5、作者为什么千方百计地阻止小兄弟放风筝？为什么后来又称之为“精神虐杀”？ 答:作者认为放风筝是没有出息孩子所作的玩艺。 后来明白游戏之于儿童的意义，终于醒悟过来。 6、从小兄弟自己制作精美风筝一事看，小兄弟具有怎样的可贵素质？ 答:小兄弟具有”动手实践能力和创造精神”的可贵素质。 7、看了一本世纪末外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”的？ 答：因为我一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受了惩罚，对旧“我”素质，良心受谴责，可谓“不幸”。 8、从语段中找出描写小兄弟观望他人放风筝的语句，这两节文字中作者为我们勾画了一个什么样的儿童形象？ 答：倒数第2——3句，天真、活泼、聪明、瘦弱的儿童形象。 10、在文中拭出一句有关文章主旨的句子。 9、在文中拭出一句有关文章主旨的句子。 答：我不幸偶而看了一本外国讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 答：比喻 。 说明我的心非常沉重。 11、加点的“不幸”可以换成“有幸”吗？为什么？ 答：不能。换为“有幸”，“我”良心遭受到谴责，心灵受到惩罚的沉重的心情就表现不出来。 A 《风筝》有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹，我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，??? B：我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里，后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。???? 但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。? C：《风筝》我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。──然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。??? 我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时