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七年级思想品德必背知识点 第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点 我们创建良好班集体要做到（怎样才能创建新集体？）：①共同的目标，前进的动力，（当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力）；②各尽所能，发挥所长，奉献集体；（当我们每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。）③团结协作，互助前行，（只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长）。 第二课 学习新天地 2．如何或怎样做学习的管理者？（为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受呢？）搞好初中学习的有效方法和策略有：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间。 3．我们提高学习效率要做到：课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习。 4．学习既是我们的权利也是我们的义务。受教育既是我们是权利也是我们的义务。 5．为什么说学习是苦乐交织的？学习是苦乐交织的，表现在：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。但也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。所以我们要热爱学习，珍惜学习的机会和权利，学会享受学习。 学习的乐表现在：（享受学习）①可以了解世界的奥秘；②满足我们的好奇心；③发现自己的潜能，不断超越自己等。 7．学习的意义：我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。 学习新特点。8、和小学相比，初中的学习有哪些新的特点？1）学习的科目增多2）学习的内容难度增大3）老师讲课的速度增快4）课后的作业数量增加5）父母和老师的监督减少6）我们10件小事： （1）、使用布袋（2）、倡步行，骑单车（3）、不燃放烟花爆竹（4）、双面使用纸张（5）、拒绝使用一次性物品（6）、随手关闭水龙头（7）、随手关灯节约用电（8）、多用肥皂少用洗涤剂（9）、少用罐装食品（10）、不把野生动物当宠物 7．我们怎样才能让生命之花绽放？（我们应怎样珍爱生命？） （1）永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 （2）肯定生命、尊重生命。在肯定、尊重、悦纳和珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命，因为每个人对国家、社会和他人都是有价值的。所以当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。 （3）生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献，所以我们要延伸生命的价值，努力为社会作贡献，让后人受益。 所以，我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 第四课 欢快的青春节拍 1．青少年的三大心理过渡是什么？ （1）从依赖性向独立性过渡；（2）从“自我朦胧”向“自知之明”过渡；（3）从幼稚向成熟过渡。 2. 青少年的主要心理矛盾是什么？ （1）渴望独立与现实依赖的矛盾；（2）心理闭锁与求得理解的矛盾；（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 3.克服青春烦恼的方法是什么？（如何解决内心矛盾？） （1）向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；（2）学会当自己的“心理医生”，全面正确地认识自己。（3）通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，提高和增强自我控制能力。（4）多读书，多参加科技文体活动和公益活动，不断丰富自己等。 青春期我们身体变化的主要表现有哪些？人一生中身体发育的关键期是青春期。主要表现在：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。 青春期和同学交往我们需要遵循的基本原则是彼此尊重。、 什么是个性？ 虽然我们每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态，。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。 7、什么是青春？ （1）青春体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 （2）青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。 （3）青春更多是梦想，是激情，是幸福。 8、为什么说青春是幸福的？ 因为：（1）拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战； （2）因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻； （3）因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 （4）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。处于青春的我们，有克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力，有勇气去面对人生的不可预知，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。 9、我们应该如何把握自己的青春？ 因为青春是美好的，所以需要我们好好珍惜，努力学习，掌握好科学文化知识，全面认识自己，发掘自己的潜能，