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最光荣的幼儿教师演讲稿 歌颂幼儿教师演讲稿 篇一：幼儿教师演讲稿：幼儿教师的心灵美 幼儿 教师演讲稿：幼儿教师的心灵美 幼儿教师的心灵美 教师是“园丁” ; 是 “红烛” ；是 “灵魂的工程师”。“太阳底下最光荣的职业”这是跨越时空,人们对教师 职业的敬语。想到这一赞美敬语时，我就情不自禁思索着，真正可享受如此殊荣的幼儿教师 应具备怎样的条件呢？众所周知，幼儿教师的工作是繁杂的，它充当着幼儿生活中的妈妈， 学习中的老师，游戏中的伙伴。这就要求一个优秀的幼儿教师她不但要具备专业的幼教知识， 高尚的道德情操，还要爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教。能够让社会满意，家长放心，幼儿 开心。最重要的是她要有一颗细腻而富有内涵的心。一、教育中要有爱心。 最有效的教育方 法莫过于是利用我们的爱。希望获得教师的爱是每个幼儿的心理需要，爱是一种强而有力的 教育力量，能够发挥任何教育手段所不能发挥的作用。记得在我的班中就有这样一个孩子： 他反斗淘气、错误常犯、是非不断。对他的反叛我曾经一筹莫展，可是自从有一次，在我发 糖果的时候，将多出的一颗送给他，还微笑地说：“老师爱你，所以多送你一粒”。他出乎意 料地接过糖，高兴地对同伴说：“老师爱我哦！”从那以后，他变得乖巧伶俐，还时常引以自 豪地说：“老师爱我的！”在那一刻我才发现，老师的爱对小朋友是如此重要。一个成功的幼 儿教师要善于在教育中利用爱。这种爱是一种广泛的无选择性的爱，不仅要爱漂亮的孩子， 也要爱丑陋的孩子；不仅要爱聪明的爱，也要爱迟钝的孩子；不仅要爱听话的孩子，也要爱 淘气的孩子。每个孩子都应该得到老师的爱。二、玩乐中要有童心童心是教师通往每个孩子 的心灵世界的桥梁。一个失去了童心的教师不可能理解儿童、了解儿童的心理。一位好的幼 儿园教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子。他们保持一颗纯真的童心，积极 参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师 就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师也会在生活中 发现每一个孩子身上的闪光点，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。 三、生活中要有尊重幼儿的心 每个个体都有 尊严，幼儿也是如此。虽然他们年龄尚幼，可他们也有强烈的自尊心。作为成人应该尊重幼 儿的个性发展，用欣赏的目光去关注每一个幼儿。如小班的幼儿经常会尿湿裤子。教师发现 这类情况后，不仅应该立刻给孩子换上干净衣裤，而且还要考虑到幼儿的自尊心，不要当众 斥责，要避开众人换洗衣裤，并找原因。从而为孩子树立做人的自信和尊严。又例如有的老 师经常在家长园地公布孩子的成绩，好的、差的，一览无遗。无形中给孩子和家长一张名次 表，这样的做法就是不恰当的，它不仅伤害了孩子的自尊心，并且也损害了家长的尊严。教 师在一日生活中的各项活动中要细心处理点滴小事，爱护孩子的自尊心。只能单纯传授知识 已不能算是合格的幼儿教师，只有在保护和培育孩子的心灵上做得出色，才能称得上是优秀 的幼儿教师。亲爱的幼教工作者，就让我们带着这样一颗细腻的心，对我们的幼教事业作出 承诺：在新时代里，不断创新，不断探索，让我们的每个孩子都获得最大的快乐和进步，让 每个家长向我们报以最满意的微笑。 篇二：幼儿教师演讲稿(绝对原创) 我快 乐我幸福 我是光荣的幼儿教师 尊敬的各位评委，老师们： 大家下午好！ 我，虽然不是诗人，不能用漂亮的文字来讴歌我 的职业；也不是学者，不能用深邃的哲学来阐述我的价值；更不是歌手，不能用美妙的音律 来颂唱我的生活。但是，站在这里，我感到无比的快乐；望着你们，我感到由衷的幸福，因 为我是一名光荣的幼儿教师！ 也许有人会说：幼 儿教师就像一个小保姆，日常工作既繁琐又劳累，有什么幸福可言？甚至还有人看不起幼儿 教师这个职业，认为教育小孩不需要什么特殊才华，只要有爱心、负责任就行。 身为一名幼儿教师， 我也曾无数次扪心自问：“教育 的真谛是什么？我 的价值在哪里？”如今，4年幼教生涯的点点滴滴，已经给出了答案，那就是：怀揣一份恬 淡，捧上一片爱心，让人生在奉献中释放光芒，在平凡中孕育崇高！ 我快乐，我是一名 幼儿教师——因为这份职业，我 学到了更多的知识。 我深知，做一名合格的幼儿教师，需要掌握的知识和技能是全方位的，除了具备教育教学的 基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈、体育、心理学、行为学等多方面能力和素质。4年 以来，我始终没有 1 停止学习的脚步，认真研究幼教理论，主动探索幼儿行为特征，全面熟悉幼儿成长规律，系 统掌握心理引导方法，用心发现每位孩子的性格、爱好和生活习惯，自身教育教学艺术得到 明显