浅谈中专卫校学生的心理素质教育.pdfVIP

安徽卫生职业技术学院学报 2008年第7卷第 1期 · 95· 浅谈中专卫校学生的心理素质教育 王雅杰 【中图分类号】R395．1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671—8O54(2OO8)O1一OO95一O2 【摘 要】 中专卫校学生是一个特殊的群体，他们正值青春期或青年初期，这一时期是人的心理变化最激烈的时期，也是产生 心理困惑心理冲突最多的时期 中专卫校学生中的大多数是基础教育中经常被忽视的弱势群体，这也决定了他们 的心理问题多发易发而且日益复杂 本文对中专卫校学生在心理上存在的问题和有关心理素质教育的内容作粗浅 的探讨。 【关键词】 中专卫校 学生 心理素质教育 作为中等卫生学校培养的医护生，以后不仅要 弱 感情容易遭受挫折，挫折容忍力弱。处于青年初 给病人治病．解决病人身体的痛苦，还要对其进行 期的中专生具有明显的情绪两极性．容易出现高强 心理疏导．解除病人心理痛苦。因此，作为一个合格 度的兴奋、激动． 或是极端的愤怒、悲观。他们自我 的卫生工作者自身心理健康、心理素质更是至关重 意识强烈．但又非常敏感．情绪变化很快．常常是稍 要 由于受到高校扩招的影响，卫生职业学校也 遇刺激．即刻爆发．出现偏激情绪和极端的行为方 和其它的中等学校一样面对学生素质的明显下降 式．冲动性强．理智性差，不能沉着应对现实问题，、面 问题【” 卫校学生普遍存在有 tk,理压力。出现焦虑、 对当今社会的文凭歧视和社会偏见．以及劳动力市 失眠、厌学、自卑等心理反应 。目前以初中毕业生 场上越米越激烈的就业竞争群体．中专生普遍感到 为主要招生对象的中专学校，学生年龄普遍偏小， 巨大的压力．对生活逆境没有充分的心理准备．一些 且大多数为独生子女．这个时期的青年学生求知欲 中专生稍遇挫折．就产生“还不如死了为好”的厌世 强．思想活跃．容易接受新事物，感情丰富，精力旺 心理。 盛．自主意识较强。但是这个时期的青年学生辨别 1．3 人际交往方面的心理问题 中专生大多为独 能力较差．在接受一些新生事物的同时也容易受一 生子女．以自我为中心．缺乏独立的个性．当他们远 些不健康思想的影响。因此，研究学生的心理特点， 离父母在一个全新的环境中学习生活时．往往会因 根据一定的心理健康标准．结合学校的具体情况制 为环境的变化不善于与同学交流，与老师沟通．部 定出相应的措施．帮助学生们培养健康良好的心理 分学生出现烦躁、自卑、自傲、害羞、嫉妒、抑郁、消 素质．圆满完成学业．顺利走上工作岗位是非常必 沉等情绪．甚至出现一些过激行为。在与同学之间 要的。 的交往方面存在苦恼．缺乏交往技巧 师生问交往 1 中专生心理问题的现状 缺乏信任感 一旦老师在处理或对待与自己相关的 1．1 学习方面的心理问题 学习目标不够明确． 事情不够恰当时．学生便会产生强烈的不满或偏 学习主动性较差 学习方法不当，学习习惯不良。中 见．形成对立情绪．出现逆反行为，不配合、不支持 专生大多因成绩较差而无法进人普高．本身就有一 老师的工作 一些中专生对正常的社会交往心存疑 定程度的自卑感和失落感．不少中专生在初中阶段 虑．总是怕这怕那．有意回避正常的社会性交往，甚 就没有养成良好的学习习惯．不知道怎样学更科 至希望自己与世隔绝 学、更有效，没有掌握基本的学习策略，因为不会学 1．4 青春期性心理问题 伴随着男女两性身体形 因而学不好．加上中