浅谈项目建设管理的新模式.pdfVIP

第34卷第9期 山 西 建 筑 Vo1．34 No 9 · 240 · 2 0 0 8年3月 SHANXI ARCHITEC URE Mar． 2008 文章编号：1009—6825f2008)09—0240—02 浅谈项 目建设管理的新模式 刘峻巍 王 飞 张翅鹏 摘 要：针对当前工程建设中的种种弊端，对传统的工程管理模式进行了剖析，指出了其弊端和危害，在此基础上，提出 了代建制这一新的工程管理模式，阐明了其特征、实质和重大意义，并探讨了代建制在实践中要注意的关键点以及代建 制发展的方向。 关键词：代建制，工程管理模式，投资效益，工程项目 中图分类号：TU721．2 文献标识码：A 自2002年建设部在其组织的“政府投资工程管理方式改革” 目投资、质量和工期，建成后移交给使用单位。 课题研究中，提出以“代建制”改革现有政府投资工程管理模式以 由政府选择有资质的项目管理公司，作为项目建设期法人， 来，各地纷纷开展了相关的试点工作。这场工程项目建设管理领 全权负责项目建设全过程的组织管理，促使政府投资工程“投资、 域里的改革浪潮影响深远，改革的成效也已初步显露，很多参加 建设、管理、使用”的职能分离，通过专业化项目管理最终达到控 试点的地区都不同程度地尝到了改革的甜头。 制投资、提高投资效益和管理水平的目的。实践证明，“代建制” 2004年7月16日，国务院正式批准了《关于投资体制改革的 是控制建设规模、建设工期和建设投资的行之有效的管理方法。 决定》，该《决定》的亮点之一就是将在全国范围内推行“代建制”。 长期以来，我国各级政府对直接投资的项目管理方式多实行 推行“代建制”的项目是政府投资的非经营性项目。即通过招标 “财政投资，政府管理”的单一模式，即“建设、监管、使用”多位一 等方式，选择专业化的项目管理单位负责建设实施，严格控制项 体的模式，这种带有浓厚行政色彩的模式在一定历史时期也发挥 备课也是一个重要环节，结构分析的计算机方法这门课相对是比 工程专业结构分析的计算机方法课程现在实施的学生成绩评定 较前沿的科学，随着时间的推移会不断增加新的知识，因此教师 方式，在今后需要进一步采用灵活、有利于发挥学生创新意识、提 必须密切关注相关学科的发展，随时更新知识。另外，教师教学 高学生学习积极性的方式进行成绩评定。例如，采用学生分组进 必须有耐心，由于这门课相对于学生来说比较新鲜，学生提出的 行较大型结构分析程序开发等方式进行考核，但是具体实施需要 问题较多，作为教师必须耐心解答学生提出的问题，并逐步引导 进一步的考虑。过去一年共有38名学生选修这门课，其中以编 学生动手操作，激发学生的学习兴趣，这样才能达到更好的效果。 制程序方式考查的学生有10名，编制的程序包括梁正截面抗弯、 2．3 成绩评定方式的改进 斜截面抗剪程序，梁挠度和裂缝计算程序，偏心柱对称配筋程序， 结构分析的计算机方法是土木工程专业的专业选修课，考查 施工组织设计总工期计算程序等，都取得了较好的效果。 形式是多样的，本课程主要采用两种考察方式：1)程序设计题，2) 3 结语 计算分析题。程序设计题是指不限定考试时间，学生可以在教材 结构分析的计算机方法是一门引导学生使用大型商业结构 提供的程序设计题目中任选一题进行程序设计，通过学生动手完 分析软件的重要课程，在教材、课程安排、教学方式和成绩评定方 成相关具有使用价值的小程序。设计题目包括梁正截面抗弯设 式上都有其特点，学生通过理论知识和上