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升格如何写好议论文中的重点语段 ★重点段的结构模式：1、主旨句：支撑中心论点的一个分论点，放在句首。2、阐释句或过渡句：主旨句比较抽象，就进行阐释，或交代材料的背景。（可以省略）3、材料句：概述重点内容（选取最能证明论点的部分），写出重点言行。4、分析句：讲道理的部分，分析原因,揭示实质,指出危害,明确意义，也可正例反设，或反例正设，还可以写一个变式的中心句。5、总结句：扣题来写，变换语言形式。可用“可见，……”或“总而言之……”来总结。 * 议论文思路 点材料、中心、题目 一、开头点题定位 点题方法 （立意） 语言艺术 论点句（提出本段分论点） 过渡句（连接论点与材料） 二、中间承上详论 材料句（事例要简洁） 分析句（挖掘材料扣题意义） ①材料扣题点（正是由于、可见） ②分析其价值意义（如果不是、试想） 三、结尾照应深化 照应“三项” 深化中心 结构完整 * 享受过程 高三10班 张梦玥 叶子在树枝上努力的生长，或许并不是为了有一天和花朵媲美，它安宁地享受着阳光雨露的滋养；雄鹰在天空中展翅翱翔，或许并不是为了成为大自然的宠儿，尽情地享受着翅膀亲吻蓝天轻抚白云的感觉。人生亦是如此，生命是一次经历的过程，过于看重结局的人往往会错失沿途的风景。 * 人们仰慕刘翔，因为他曾有成功的光环，但很少有人了解与他同龄同他一起参与了十次世界级比赛的史东鹏。谈到参赛的感受，史冬鹏说：‘我享受每一次的跨栏，那就像一次次挑战，我享受挑战。“虽然没有成功的光环，但是史东鹏参与其中乐在其中的精神，却比任何机械地奔跑的脚步都可贵。 * 人生是一次单程旅行，我们当然应该为梦想不懈拼搏，但带着功利性去追逐所谓的目标不是人生的意义。在旅途中我们会走弯路，会遇到意想不到的状况，会有成功的欣喜与失败的沮丧，但这些独一无二的经历便会成为你人生中最宝贵的财富，你会感受到过程的美好，而此时，结局也便成为水到渠成的事了。 * 先圣孔子的人生并不完满，他的学说不被统治者认可，但他周游列国，不断丰富自己的经历，完善思想，最终创立儒学并泽被后世。正是这种“知其不可而为之”的过程，为我们留下了一笔宝贵的精神财富；华佗悬壶济世，在行医的过程中不仅帮助他人，更充实了自己的人生；爱迪生尝试了上千种灯丝材料，他的成功的结局，未尝不是千百次过程的经验积累。伟人的经历告诉我们：人生最重要的不是盲目的去追求结果，而是享受过程中的点点滴滴，无论是顺逆成败，我们都应该去享受这种只属于自己的人生经历。 * 试想如果一个挑战者只去机械的斗争，即使赢得了比赛，也失去了挑战的意义；相反的，如果一个挑战者在准备的过程中不断地充实自己，增长见识，那么即使失败，也将获得弥足珍贵的财富。 人生是一场美妙的旅行，过于看重旅途的终点，便会错过途中美丽的风景，半途而废甚至迷失方向。去享受过程吧，过程中的充实与美好才会带给你真正的快乐，享受过程吧，一路追寻，一路感受。 * 2014高三作文 * 2014届第一次作文 阅读下面两则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 伦敦奥运会结束后，中国羽毛球队一著名教练在接受CCTV记者采访时说：金牌是衡量运动员成功的唯一标准。 第一位集奥运会、世锦赛、汤姆斯杯冠军于一身的印尼羽毛球大满贯球员陶菲克并没有“功成身退”，虽然自2007年以后屡屡负于林丹和李宗伟，一直没有再进入过世界大赛的决赛，但他至今仍坚持参加各项世界大赛，并认为能参加自己喜欢的羽毛球比赛就是最大的成功。北京和伦敦两届奥运会羽毛球男单冠军林丹表示，希望自己有一天也能像陶菲克一样享受羽毛球。 * 审题立意 一、确定材料人物、事件，提取关键信息 人物：著名教练、陶菲克、林丹 关键信息： 1.（著名教练）金牌是衡量运动员成功的唯一标准。 2.（陶菲克）能参加自己喜欢的羽毛球比赛就是最大的成功。 3.（林丹）希望自己有一天也能像陶菲克一样享受羽毛球。 * 审题立意 二、提取三则材料的共同点和对比点 三个观点共同点： 关于成功的标准的讨论