不同层面的分析在翻译过程中的综合运用.pdfVIP

第13卷第5期 河北联合大学学报(社会科学版) V01．13No．5 of珏州I埘ted 2013年9月 J伽栅lal IIniw嘲ly(S0c试Sci髓ceEdition) S印．2013 文章编号：2095-2708(2013)05一0134J04 不同层面的分析在翻译过程中的综合运用 王翠宁，王治江 (河北联合大学研究生学院，河北唐山063009) 关键词：语体分析；语法分析；语义分析；语境分析；语用分析；语篇分析 摘要：对于翻译过程的划分，不同的学者如赖斯、斯坦纳、奈达都从不同的角度出发给出了不 同的见解。其中，广被认同的是从翻译的操作过程方面讲，将翻译过程分为理解、表达和审校 三个阶段。主要从语体分析、语法分析、语艾分析、语境分析、语用分析和语篇分析方面，研究 了不同层面的分析在翻译过程中的综合运用，从而表明分析对于完美翻译的重要性。 中图分类号：H315．9文献标志码：A 对于翻译过程的划分，翻译界的学者们给出了不 么翻译取决于它的文本类型，在翻译的分析阶段首先 同的见解。赖斯从语言功能的角度把翻译过程分为 要辨别源文本的文本功能包括功能类别、文本体裁和 分析阶段和再次词语表现阶段。(谭载喜2010：257) 乔治斯坦纳则从阐释学翻译观出发，提出理论层面上 教授在她的《翻译中的文本分析》中也指出在确立源 的宏观翻译过程有四步：信赖(mlst)即相信原文是有语文本的功能时，译者拿这些功能与目标文本在相应 目标文化中的功能进行对比，识别在翻译中需要保留 意义的、侵入(a妒ssi∞)可理解为译者知觉中两种 语言或两种思想形式之间的冲突、吸收(inc唧嗽一的功能和需要调整和去除的功能，从而确立翻译手 tion)指原文的意思和形式被不同程度的同化过来、补段。(谭载喜2010：259)可见分清源文本的文本功能 of B00k 偿(restitution)即把原有的东西归还到原来的地方。是翻译的根本。彼得纽马克的《A’1’ext (谭载喜2010：218)另外，尤金奈达从实践的层面提’r啪slation》一书中指出文本类型主要有表达功能文 出“四步模式说”，认为翻译的过程是分析、转语(把 本，信息功能文本，和感召功能文本三类；把翻译方法 分析得到的意义从原语转移到接受语)、重组(按接 分为四类：交际翻译、语义翻译、直译、死译。语义翻 受语规则重新组织译文)、检验(对照源文本检测目 译中目标文本在目标语的语义和句法结构允许的情 标文本)四步。(谭载喜2010：236)而迄今为止广被况下尽可能准确的再现源文本的语境意义，适合用于 认同的是将翻译的过程分为理解、表达、审校三个阶 表达功能文本，可以采用非正式语体和相应的修辞手 段。由此可见，翻译的过程很复杂，仅仅靠掌握英语 法；交际翻译中目标文本所产生的效果应力求接近源 单词的意思和相应的语法知识并不能成为一位名副 文本，适合用于感召功能文本和信息功能文本，适合 Ne砌ark 其实的译者，翻译是实现一种民族文化和另一种民族 正式语体风格。(Peter 2010：50．51)所以在 文化之间有效沟通的重要途径。翻译的对象不只是 拿到源语文本之后，首先要通读全文，确定源于文本 孤立的语言文字本身，还包括以语言文字为载体的民 的文本类型，从而确立源文本的语体风格。以信息型 族文化，社会背景，风俗习惯和璀璨历史。因此，要成 文本为例： 功地完成一部出色的译作，必须对源于文本进