《抽屉原理（五）》ppt课件.pptVIP

教学目标 1．经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 2．通过操作发展同学们的类推能力，形成比较抽象的数学思维。 3．通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。 * ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? 人教新课标六年级数学下册 抽屉原理 有m个物体，放进n个抽屉里去， 如果物体比抽屉多（m大于n)，那么， 必有一个抽屉要放进两件或两件以 上的物体。 鸽笼原理 例1 三个小朋友同行，其中必有 两个小朋友性别相同。 三个 性别 小朋友 ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? 例2 五年一班共有学生53人，他们的 年龄都相同，请你证明至少有两个小朋友 出生在一周。 1年有52周 53个生日 52个 53个 ????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? 例3 有十只鸽笼，为保证每只鸽笼中最多住 一只鸽子（可以不住鸽子），那么鸽子总数最多 能有几只？请你用抽屉原理说明你的结论。