《感觉世界》免费课件之二.pptVIP

中考资源网 图中的人感觉到了什么？ 1.常见感觉和感觉器官 五种基本感觉： 视觉 ———— 眼 听觉 ———— 耳 嗅觉 ———— 鼻 味觉 ———— 舌 触觉 ———— 皮肤 四种基本味觉： 味觉测试表 红色花和黄色花 金属块和木块 糖和盐 茶和咖啡 粗沙和细沙 方法 物质 用眼观察，用手触摸（利用视觉和触觉） 气味不同（利用嗅觉）或在口中品味（利用味觉） 放在口中品味（利用味觉） 用手触摸、用眼观察（利用味觉和视觉） 用眼观察（利用视觉） 1、你用什么方法来辨别以下这些物质？ 2、人如果没有痛觉，对我们的身体有害还是有益，为什么？ 答：有害，因为没有痛觉，人体就不能感知对身体的损伤性刺激，也就无法对损伤部位及时采取有效的应对措施，人就不能健康地生活下去。 3、图中的小孩在嗅柠檬的同时吃苹果，会产生怎样的味道？ A苹果味；B柠檬味；C无味；D苹果和柠檬混合的味道。 答：D 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 中考资源网 * 第1节 感觉世界 1、图中的人感觉到了什么，分别用人的哪一部分感官来感觉?属于何种感觉？ 其它常见感觉： 冷觉 热觉 痛觉 皮肤 感觉是怎样形成的? 感觉是人类通过各种不同的感官和感受器,感受各种刺激，传入神经中枢,产生各种不同的感觉。 感觉器官和感受器有什么不同？ 感觉器官是指感受器及附属结构。比系统低的结构层次,属器官层次。 感受器是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次。 1.以同桌为实验小组，其中一个闭上双眼，将双手往后放，另一同学放个种各样的物品让他摸。通过手的触摸，说出它们是什么物体？ 思考：这个实验说明皮肤具有什么感觉功能？ 2.分别用两支铅笔，用同样大小的力触试对方同学的手背、手指的指尖、手掌，身体背部等处。体验者说出点戳用了几根棒（不能太用力，如果用力你又会有怎样的感觉呢？） 思考：这个实验又说明了什么？ 3.3只烧杯内分别盛有热水、冷水、温水，让 一位学生两手同时伸入热水和冷水中，说出感觉。一段时间后，将两手同时浸入温水中，此时左右感觉如何？ 思考：这个实验说明了什么？ 注意：皮肤上的冷热感受器并非感受物体温度的刺激，而是感受皮肤散失或得到热量的速率变化。 二、皮肤的感觉功能 皮肤有冷觉、热觉、触觉、痛觉等感觉功能 感受对身体损伤性的刺激有保护作用 表皮 真皮 皮下组织 反应痛感的神经末梢 感受触摸的触觉小体 反应冷感的冷敏小体 反应热感的热敏小体 2、此图告诉了你皮肤有什么功能？ 3、他为什么用手指去触摸盲文？ 指尖的触觉神经未梢比较集中 1、这人在干什么？ 你能用最简单的方法，测试你同桌同学体温是否正常吗。 你认为用手背而不用手心测试体温的原因是什么？ 手背上热敏感的神经未梢比较丰富 当皮肤中的这些感受器接受刺激后，神经兴奋传到了哪儿？又在哪儿形成这些感觉的呢？ 外界刺激感受器 形成信息（神经冲动） 神经 大脑皮层（神经中枢shu） 形成感觉 气味 鼻腔 嗅觉神经末梢 刺激 嗅神经 嗅觉中枢 嗅觉 产生兴奋 传入 鼻腔 嗅觉神经末梢 大脑 1、嗅觉的形成过程 三、鼻和嗅觉 结论：蛋糕的香味，通过____,刺激_________, ______将香味传到大脑皮层的嗅觉中枢,形成了嗅觉。 注：嗅觉不是在鼻腔内形成的，而是大脑皮层的嗅觉中枢中形成的。 鼻腔 嗅神经末梢 嗅神经 1.适应性（由于大脑的嗅觉中枢会疲劳） 2、嗅觉的特点 观察课本图1-4并从图片中归纳出嗅觉的特点。 （“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭；入芝兰之室，久而不闻其香”） 2、差异性 不同动物 不同年龄 不同气味 我们可以把气味收集和保存起来吗？若能请你说说你的方法与理由。 可用排水法收集，先在集气瓶中装满水，再在有气味的环境中将集气瓶中的水倒掉，并用玻片及时盖上。 能将气味收集并保存起来.