加强科研基地建设 促进高校科技工作跨越式发展.docVIP

加强科研基地建设 促进高校科技工作跨越式发展东南大学是一所具有百年辉煌历史的名校，多年来为国家输送了大批的科技、教育、经济建设人才，承担和完成了一大批对国家科技发展和国民经济建设有影响的高新技术及科技攻关项目，同时通过与企业和市场的广泛结合，有效地促进了科技成果转化及产业化，产生了良好的社会和经济效益。这其中科研基地的建设和发展发挥了巨大作用，科研基地已成为学校科技事业的重要组成部分，是学校科技创新、学科建设、人才培养以及参与市场竞争的重要平台和实力体现。因此，进一步加强科研基地建设、规范科研基地管理，强化科研基地职能建设对促进高校科技工作跨越式发展有重要意义。 以优势学科为依托，提升科研基地建设成绩显著 东南大学经过百年的发展，有许多国内较强的优势学科，如建筑土木类、电子信息类、能源机械类等学科有鲜明的特色，如何发挥工科优势，加强学科交叉，建设公共技术服务平台，抓好源头创新，加强技术辐射，促进校企联合，加速科研成果转化是我们科技管理工作的奋斗目标。经过长期不懈地努力，学校科研基地建设工作有了喜人的发展，现拥有3个国家重点实验室，1个国家专业实验室，2个国家级工程（技术）研究中心，7个教育部重点实验室，3个教育部工程研究中心，6个江苏省工程研究中心，5个省级重点实验室，4个南京市工程技术中心，并以学科为依托建设了一批产学研基地、跨学科基地、校级工程研究中心和研究所。研究内容涉及移动通信、毫米波、专用集成电路系统、火电机组振动、计算机网络和信息集成等。“十五”以来，科研基地承担了一大批国家重大、重点科研项目，科研经费是学校建设发展经费的重要来源之一，为国家和地方技术创新和经济发展做出了积极贡献。 以基地建设为中心，带动学校科研跨越式发展 抓住机遇，适时创建东南大学十大科研基地 “七五”以前，学校科研任务大都是在系、教研室组织下，以课题组为单位进行的，这种组织形式很难适应科技形势的发展。1985年全国科技体制改革，促使学校科技工作进一步面向国民经济主战场，学校明确提出“以任务带学科”的指导思想，带动学科上水平。学校审时度势，组织科研条件较好的学科，争取了部分“八五”科技攻关项目和其他重大科技项目，利用自身的学科特色，建设了一批国家级重点实验室、工程研究中心和专业实验室，部省级重点实验室和工程研究中心。“八五”以来，学校先后组建了毫米波国家重点实验室、移动通信国家重点实验室、国家专用集成电路系统工程技术研究中心等一批国家级重点实验室、工程研究中心和专业实验室、部省级重点实验室和工程研究中心等科研基地。这些基地不仅成为我校科技发展的核心力量，而且逐步成为国内乃至国际有影响的研究基地。全校科技经费从2000年的1.89亿元上升到2006年5.56亿元，科研基地科技经费占全校科技经费的50%以上。 优势互补，多层次推进产学研合作 产学研合作是解决科技与经济脱节的有效渠道，是加强技术创新，实现高新技术产业化的结合点。我校本着“坚持联合、优势互补、风险共担、互惠互利，共同发展”的原则，多层次、多形式推进产学研合作。 学校根据学科、科研基地的优势以及多年科研成果的积累，结合企业的需要，先后与华为技术有限公司成立了“东大-华为联合研究中心”等八个联合研究中心。这些联合研究中心一方面针对企业需求开展科研，另一方面较快地将科技成果实现转化。这种模式的建立使学校科研方向更多地面向企业、面向市场，也使学校某一科研方向的研究队伍得到稳定，科研经费得到保证；企业通过这个模式，大大缩短了新产品研发的进程，提高了产品的技术含量。可以说，这个模式实现了学校与企业之间的“双赢”。 加强联合，促进跨学科科技合作 现代高科技项目不论是基础性研究还是工程化开发，绝不是单一学科所能胜任的，科技任务内容的复合性决定了要求学科上的交叉和人才、技术、信息的集成。学校在加强科研基地建设时，特别注意多种专业人才的配置。在发挥学校多学科综合优势的同时鼓励学科相互渗透。只有在学科交叉融合的过程中，才有可能萌生创新的思想、创新的知识、创新的技术，才有可能出现新的研究开发增长点和新的学科生长点。我们在组建科研基地和产学研基地的基础上，有目的、有步骤地组建跨学科、跨系、跨所的学术机构，加强学科间的横向联合。近几年来，组建了现代制造技术（CIMS）研究中心、材料科学与工程研究院、智能运输系统（ITS）研究中心等跨学科基地。实践证明，跨学科的研究机构对于发展学校科技工作，推进学科建设已有明显效果。 以基地为阵地，为营造创新人才提供优良环境 技术创新和高新技术产业化关键在人才，特别是年轻的具有创业意识的创造性人才不断涌现出来。而科研基地则给创新人才脱颖而出创造了优良的环境。 科研基地人才辈出 科研基地的建立，给科