浅议高职院校学生韩语写作能力的提高.pdfVIP

第7卷 第5期 常 州 信 息 职 业 技 术 学 院 学 报 V0l-7NO5 2008年 lO月 JournalofChaagzhouVocationalCollegeofInformationTechnology oct．2oo8 浅议高职院校学生韩语写作能力的提高 朴银雪 (常州信息职业技术学院 江苏常州 213164) 摘 要：随着中国与韩国间的贸易往来更加密切，学习韩语的人与日俱增。在学习韩语当中写作是薄弱环节。对学生在韩语 写作过程当中常出现的问题进行分析 ，并提出了提高韩语写作的方法。 关键词：韩语写作；常见问题；高职院校 中图分类号：G642A 文献标识码：A 文章编号：1672-2434(2008)05-0058-03 OntheImprovementofSouthKoreanw ritingAbility ofHigherVocationalCollegeStudents PIAO Yin一)e (ChangzhouCollegeofInformationTechnology，Changzhou213146，China) Almnlet：AsChinastradewithSouthKoreamoreclosely，thereisincreasingnumberofpeoplelearningSouthKorean．Howevre，writ- ingsiaweakpartforstudentsinSouthKoreanstudy．Threefore，thsithessimainlyaIlalySOSfrequentylmetproblemsand difficultiesinSouthKoreanwritingnadsuggestsmethodstoimproveSouthKoreanwriting． geywordJ：SouthKoreanwritingoommorlweakpart,highre vocationalcollege 韩语的写作能力的高低能体现出学生的韩语综 1．学生在韩语写作中常见问题 合素质。韩语写作在学习韩语当中非常重要，而它 却是学生学习韩语的最薄弱环节。韩语写作做为韩 (1)词汇 词汇是语言的主体，也是写作的建 语教学的一种手段，有助于学生学习更多的韩语知 筑基石。没有基石哪里谈的上建筑。同样，没有一 识，更好地掌握对韩语的书面表达能力，以便在真实 定的词汇量，也就写不出好文章。写作必须以一定 的交际中使用。韩语写作过程是一种很有效的学习 的词汇量为基础。在中文写作中主要注重内容，但 韩语的过程。进行韩语写作时，对所写文稿反复思 在作为外语写作的韩语写作中准确的词汇与内容要 考，写下的东西，出现错误时进行及时修改，在这个 兼顾。有的学生由于对一些常用词汇的用法掌握得 过程中往往是受益匪浅。 不够熟练与准确，所要表达的内容虽好，但因词汇的 写作能力是一种语言输出能力，是一种较难 的 使用不准确，结果写出的文章不伦不类，错误百出。 书面交际能力，如何写出语法正确、语篇连贯，并且 例如：] 丑 叫己1)} 0t金． (x) 符合韩语语言习惯的文章，是长期以来困扰语言学 ] 丑 刀}J口 [H己I)} ()1 ． (o) 习者的一个问题，从而也受到韩语教师越来越多的 在这里 “ ”和 “刀} ”都有黑的意思，但是 关注。要想提高学生的写作水平，写作教学不可忽 “ ”形