2017高考生物一轮总复习：第9单元生物与环境第32讲题库.pptVIP

种　群 甲 乙 丙 丁 戊 能量(107kJ·m－2) 2.50 13.30 9.80 0.28 220.00 A 浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼 草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰 营养级越高，含有的有毒物质越多 在生物体内有毒的物质不被分解，有生物富集的作用 浮游植物 昆虫、食虫鸟、猫头鹰 C、D、E 使重金属盐能人体内的蛋白质发生变性而失去生理活性　 （四）练习? 基础题 1.（1）阳光；（2）10～15 m；（3）消费者、分解者。 2.B。 3.C。 拓展题 提示：可以。农田和果园等人工生态系统食物链单一，自身稳定性差，易受病虫害破坏。通过研究生物之间的相互关系，增加或延长食物链，使之成为立体农田和立体果园，可以提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。例如，水田养鱼、果园养鸡等。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * A B A B C A D D D 9 C ×　 √ √ √ × × √ √ √ √ √ 栏目导引 要点透析命题破译 短板强化 热点培优 多维训练 强化闯关 研析教材 强记要点 第九单元 生物与环境 栏目导引 要点透析命题破译 短板强化 热点培优 多维训练 强化闯关 研析教材 强记要点 第九单元 生物与环境 生物群落 无机环境 组成成分 食物链和食物网 能量流动 物质和能量 基石 自养 细菌和真菌 阳光、热能、水 、空气、无机盐等 有机物 物质循环 有机物 食物 生产者 5 多种植物 多种肉食性动物 营养级 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 三、四、五、六 狐、猫头鹰、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙、蛇 非生物的物质和能量、分解者 捕食和竞争 8 栏目导引 要点透析命题破译 短板强化 热点培优 多维训练 强化闯关 研析教材 强记要点 第九单元 生物与环境 栏目导引 要点透析命题破译 短板强化 热点培优 多维训练 强化闯关 研析教材 强记要点 第九单元 生物与环境 * 第32讲　生态系统的结构 [考纲点击]　生态系统的结构(Ⅰ) 一、生态系统的概念 1．定义：由与它的相互作用而形成的统一整体。 2．范围：有大有小。 3．结构：和营养结构()。 4．功能：物质循环、和信息传递。 二、生态系统的组成成分 1．无机环境：即非生物的。 2．生物群落 生产者 消费者 分解者 营养方式 异养 异养 主要生物 绿色植物 动物 地位 生态系统的生态系统最活跃的部分 生态系统的关键成分 生产者 消费者 分解者 作用 ①合成，储存能量；②为消费者提供食物和栖息场所 ①加快； ②利于植物传粉和种子传播 将分解为无机物，供生产者重新利用 三、生态系统的营养结构 1．食物链 (1)概念：生态系统中各生物之间由于关系形成的一种联系。 (2)特点：为第一营养级，消费者所处营养级不固定，一般不会超过个营养级。 [连一连] 2．食物网 (1)概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。 (2)形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃，也可能被所食。 (3)特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的。 食物链和食物网 某陆地生态系统的食物网 (1)图示食物网中包含条食物链。 (2)写出图中含营养级最多的食物链：。 (3)图中猫头鹰同时占有第营养级。 (4)图中哪些生物属于次级消费者？ 。 (5)写出图示食物网中未包含的生态系统的成分：。 1．生态系统的四种成分 非生物的物质和能量，生产者，消费者，分解者。 2．生产者、消费者和分解者的地位 (1)生产者是生态系统的基石。 (2)消费者是生态系统最活跃的部分。 (3)分解者是生态系统的关键成分。 3．捕食食物网中体现的两种种间关系 捕食关系和竞争关系。 4．食物链和食物网的特点和功能 (1)特点：在食物链中，第一营养级总是生产者，各种动物在不同的食物链中所处的营养级可能不同。 (2)功能：食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统能量流动和物质循环的渠道。 考法一　比较分析生态系统的组成成分 1．生态系统的组成成分 两大部分，四种基本成分。可表示为： 2．生态系统中各种组成成分的关系 据图可知： (1)非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。 (2)生产者是生态系统中唯一能把非生物的物质