广工微机课程设计修改有注释(四位16进制加法运算三位16进制乘法运算).pdfVIP

编号：23 课程名称：微机原理及应用 题目名称：微机原理及应用课程设计 学生学院：自动化学院 专业班级：电气 （2） 学 号：3111001243 学生姓名：刘 指导教师：李传芳 2013 年10 月 16 广东工业大学课程设计任务书 题目名称 计算器 （2） 学生学院 自动化学院 专业班级 电气 （2） 姓 名 刘 学 号 一、课程设计的内容 1．在显示器上显示任意四位十六进制数 2.将8个键按实验室要求定义键值，按任意键在显示器上显示对应键值，要 求显示值能够左移。 3.实现： A）定义键盘按键，13个为数字键0、1、2、3、4、5、6、7、9、A、B、D、 E个功能键：加号+，乘号×，等号＝； B）可进行四位16进制加法运算； C）可进行三位16进制乘法运算。 二、课程设计的要求与数据 （1）巩固和加深对 《微机原理》课程内容的认识和理解，提高应用水平。 （2）掌握汇编语言程序的编制方法。 （3）熟悉键盘控制和七段数码管的使用 三、课程设计应完成的工作 完成线路的接线，编写三个程序并输入电脑中，把程序加载到W86学习机当 中，运行程序验证结果。 四、课程设计进程安排 序号 设计各阶段内容 地点 起止日期 1 了解键盘的工作原理,编写显示程序 微机实验室 10月14 日 2 定义键盘数字和显示数字 微机实验室 10月15 日 3 设计十六进制减法和十进制乘法的计算器 微机实验室 10月16 日 五、应收集的资料及主要参考文献 1 许立锌等编.微型计算机原理及应用.北京：机械工业出版社，2003 2.许立梓等编 《微型计算机原理及应用》 --习题解答、实验指导及课程设计. 北京：机械工业出版社，2003 发出任务书日期：2013年 10月 14 日 指导教师签名： 计划完成日期： 2013年 10月 16 日 基层教学单位责任人签章： 主管院长签章： 程序设计流程图及源程序 题目一：在数码管上显示E、F、D、1、2、3六个数字 流程图： 开始 8255初始化 取数据偏移地址 Y 循环次数CX 6 N CX 为0？ 查表得出数码管段码并显示