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i-Science小学科学Primary 4B教学辅导 孔繁成沈阳师范大学学前与初等教育系小学教研室主任、副教授 、硕士 8167698586592013（系办）办) Contents 目录text section Energy4 energy and lightA EnergyB Light energy5 HeatA Heat and temperatureB Heat flow and changes in temperatureC Effects of heat gain and heat loss inour daily lifeD Good and bad conductors of heat SYSTEMS6 Living things Need AirA What is air ?B How do plants and animals breathe ?C The human respiratory systemACTIVITY SECTION4 能量和光…… 5 热源 …… 6 生物需要空气 …… EnergyChapter 4 Energy and LightChapter 5 HeatEnergy 教学建议：1、可以结合生活中的实例引出要探究的问题：是什麽使世上的万物不断运动和变化？2、能量有哪些形式？引导学生多举一些身边的实例3、下面几章我们将要学习什麽？4、同学们对那部分内容感兴趣？5、同学们想通过什麽方法研究？ Energy and lightA Energy （3页）教学建议：1、将第四段提前到第一段的后面人不吃饭、生物没有营养、机械没有外力作用，会怎样呢？引出能量的概念，结合学生生活的体验讨论！电筒没有电池为不亮？   Living things need energy (4、5页)研讨、体验学习；可以依照教材的思路教学；Do we need energy when we are sleeping?Why? Does the tree need energy at night ?P6Our main source of energy –the sun 引导学生讨论和分析太阳和我们的关系教师们讨论：what is compose of plants ?  P7The Sun and I (living thing)教学建议：1、研讨、分析太阳能的形式，太阳能以什麽形式传递给地球上的万物 ？2、设计一些小实验：例如纸和木材燃烧变成了什麽？p8、9依照教材的思路，引导学生探究、小组研讨合作 P10 What have you learnt ?教学建议：千万不要将本部分设计成空框图，然后让学生填；最好让学生自己设计、自己总结？Who can tell me why?教学理念p11put on your thinking cap培养学生逻辑思辨的能力 B LIGHT ENERGY P12 WHAT IS LIGHT ? P13教学建议：引导学生自主探究、研讨发言，请各位老师设计一下方案！P14教学建议：1、引导学生探究实验获得结论 2、为安全考虑，不用太阳光源P15、16: 先探究，后总结 P17请大家讨论， 发表自己的见解！  P18 Seeing through materials1、哪些材料适合光线通过？我们可以通过哪些材料看物体？Can you give more examples of materials that allow light to pass through them ?2、哪些材料不适合光线通过？身边的实物教学建议：a、教师和学生课前带一些实验材料，如各种颜色和厚度的制片、塑料纸和板、木片和木条、金属片等。b、引导学生实际观察，设计表格，记录。 c、分析不同材料透光和不透光的程度和原因。 P19 教学建议：1、将学生