打开天窗说亮话开启作文思路.pdfVIP

◆ 邹 打开天窗说亮话开启作文思路 红 翻开当前中学生的作文，空话、套 代中学生的形象，多读书；反方主张首 话、假话充斥其中，这些作文要么思路 先要从外部塑造当代中学生的形象，否 狭窄，要么认识肤浅。如若再问一问中 则就会成为 书‘呆子’。请以 当‘代中学 学生作文的感受，80％的同学会异口同 生形象’为话题写一篇不少于800字的 声地回答 难“”。正因为如此，每每作 文章。”这里的话题虽然为 “当代中学生 文，他们或迫于老师的威严，或迫于应 的形象”，但材料就有了对话题限制的作 试的需要，草率为之。究其原因，固然 用，暗示我们作文的重心在 “如何塑造 是零零种种，但笔者认为造成这种现象 当代中学生的形象”。再如 “人受r委屈 的深层原因是中学生还未打开心灵之窗， 会发出哭声，人高兴时回发出笑声，鼓 作文思路还没有开启。那么如何让学生 励他人会发出掌声……人类的生活中会 在作文之前思路开阔，有东西可写，甚 有形形色色的声音”，请以 声“音”为话 至有所选择呢?笔者认为可从以下三个 题作文，这里材料对话题 “声音”的内 方面着手： 涵同样有限制作用，只指社会生活中的 一 、 读懂材料，关注材料的典型性 声音，而不是指风声、鸟叫声、雨声等。 和提示性 作为材料作文的材料更有极强的典型性． 当前中学生作文的命题不外乎三 尤其是寓言类、故事类材料，我们在作 类——命题作文、材料作文、话题作文。 文时更需关注材料，读懂材料的内涵和 而无论是材料作文，还是话题作文，甚 外延，实现材料的个性与外延的共性的 至是命题作文，基本都有材料，因此我 有机结合，否则要么切不中要害，泛泛 们要关注材料，读懂材料。一般说来材 而谈；要么就事论事，演绎材料。因此 料都是 “话题” (任何作文都有话题) 关注材料，读懂材料，明确话题的的含 的起点，其最基本的作用是引出命题、 义是打开思路的基础和起点，当然有时 话题或材料作文的 “中心”，但是材料的 材料就已经触发了考生的思维。如2006 作用并非仅仅如此，一些材料对话题、 年湖北高考以 “i”为话题，材料中列 命题本身还有解说作用，甚至是拓展作 举了一系例与 “三”相关的词、短语， 用。因此这类作文，其话题的 “概念” 这本身就在帮助学生打开思路，拓展写 就不仅仅是字典义，而是其语境义。因 作范围。