从隐喻观看外语词汇习得中的“高原现象”.pdfVIP

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2008 年 10 月 北京印刷学院学报 第 16 卷第5 期 Vo l. 16 No.5 Journal of Beijing Institute of Graphic Communication Oct. 2008 从隐喻观看外语词汇习得中的高原现象 刘世娟,李晶晶 (北京印刷学院出版传播与管理学院,北京 102600) 摘 要:词汇习得中易出现高原现象。借助概念隐喻理 滞不前,甚至有所下降的现象。本文拟从概念隐喻 论的跨域映射功能阐释高原现象的成因,并基于隐喻认 观的角度对这种高原现象进行阐释,探讨利用隐 知机制剖析概念隐喻对词汇表达方式及词汇网络构建的 喻认知机制克服词汇习得中的高原现象的可 深层制约作用,提出隐喻思维能力的培养有利于克服词汇 行性。 习得中的高原现象。 关键词:词汇习得p 高原现象;概念隐喻理论;跨域映射 二、概念隐瞒理论对高原现象的阐释力 中图分类号: HO 文献标识码:A Lakoff . Johnson 1980 年提出的概念隐喻理 文章编号: 1004-8626(2008)05-0055-03 论揭示了隐喻在人类认知过程中的巨大作用,指出 A Study of Plateau Phenomenon in 隐喻具有普遍性、系统性和概念性,不但存在于日 常语言中,而且存在于思想和行为中,其本质是以 Vocabulary Acquisition from the 一个事物和经验来理解和体验另一个事物山。前 Metaphorical Perspective 者通常是具体的,人们较为熟悉的事物,称为源域 LlU Shi-juan , Lì Jing-jing (source domain) ,后者则是无形、抽象的事物,称 (Beijing Institute of Graphic Communication , Beijing 102600 , China) 为目标域(target domain) 。也就是说人们在谈论 Abstract: Plateau Phenomenonis a common scene in the 或描写未知的事物时,必须依赖已知的概念及其语 process of vocabulary acquisition. In light of the cognitive 言表达方式,由此及彼,由表及里,把熟悉和不熟悉 conceptual metaphor theory and its cross-domain mapping function , this paper accounts for its cause and ana

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