桦甸市临江小学第31期教学简报 - 桦甸市教育局.doc

第三十一期 ☆ 校长寄语 静下心来教书，潜下心来育人 ☆ 阳光分班 公平教育，从阳光分班开始 ——桦甸市临江小学阳光分班活动 ☆ 评选活动 临江小学“一师一优课、一课一名师”竞赛评比活动 临江小学“五项全能十佳”教师评选活动 ☆ 检查指导 专家一席话，胜读十年书 ——桦甸书法教研室到临江小学检查指导写字优质课活动 ☆ 综合实践 综合实践，体验快乐 ——桦甸市临江小学学生开展综合实践活动 ☆ 校长寄语 静下心来教书，潜下心来育人 洒下园丁千滴汗，浇得东园秋色浓。每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造个性千差万别的孩子们。挖掘其潜能，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个孩子得到全面与个性和谐统一的发展。让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，大胆探索“知识生活化、生活知识化”的教学新方式，全面实施素质教育，全面提高教育质量，为孩子的可持续发展负责，为孩子的终身发展负责。 公平教育，从阳光分班开始 ——桦甸市临江小学阳光分班活动 （通讯员 谭楹）为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于做好全国中小学学籍管理系统建设的通知》和吉林市教育局《2016年吉林市义务教育阶段学校阳光分班实施方案》及《2016年桦甸市义务教育阶段学校“阳光分班”工作实施方案》的通知精神，本着公开、均衡、随机、全面的原则，推进均衡发展，促进教育公平，解决新生入学择班择师问题，根据《桦甸市临江小学阳光分班实施方案》，我校于2016年8月19日上午9：00，在教育局监督员的李鑫监督下，进行了公平、公正、公开的电脑派位“阳光分班”。取得了良好社会反响，调动了教师工作积极性。 为进一步促进义务教育基本均衡发展，我校实施电脑派位“阳光分班”。本次“阳光分班”邀请教育局监督员、人大代表、政协委员、学生代表、家长代表、教师代表全程参与并做好监督。首先由桦甸市教育局监督员李鑫宣读《桦甸市临江小学阳光分班实施方案》；接着由教导处主任聂宏公布学校班数及班主任、科任教师名单；然后由学籍管理员屈战峰老师操作电脑分班软件，按程序、按步骤，随机生成班级学生名册，当场打印，班主任当场抽签决定任教班级的形式。学生名册由班主任、学校、教育局各执一份，并分别由教育局监督员、校长及班主任、家长、学生代表签字，签字后的学生名册由局派监督员带回基础教育科；最后由秦承和校长做了总结性讲话，他强调：阳光分班，对社会而言，促进教育均衡发展，营造良好的舆论氛围；对学校而言，树立良好的教育行风，办人民满意学校；对老师而言，能阳光心态，正确审视自己，调动工作积极性；对学生而言，享受公平教育，站在同一起跑线上起跑。 桦甸市临江小学实施电脑派位“阳光分班”，规范了义务教育学校的办学行为，做到了依法行政、依法治校，受到社会的广泛赞誉与支持，真正促进了教育公平和义务教育的健康、均衡发展。 桦甸市临江小学“一师一优课、一课一名师” 竞赛评比活动 （通讯员 谭楹）根据上级“一师一优课、一课一名师” 活动的相关文件精神，桦甸市临江小学制定了《临江小学“一师一优课、一课一名师”竞赛评比活动方案》，并依据方案公平、公正、公开地开展评选活动，收获很大。活动中教师们积极主动参与，实现了自我推荐和超越，促进了全体教师信息化技术与教学能力的全面提高。 “一师一优课、一课一名师”活动中，桦甸市临江小学信息技术培训部、教导处通力合作，结合学校特点和需要，把此次评比活动分为五个阶段，第一阶段，宣传培训；第二阶段，申请磨课；第三阶段，评比录课；第四阶段，上传优课；第五阶段总结表彰。首先，在2016年6月27日，利用假前教育教学质量分析总结时期在会议室对临江小学的全体教师进行了“五段式”教学模式电子教案培训及“网络学习空间人人通应用培训”，为“一师一优课”活动的顺利进行奠定了良好的基础。并宣读了临江小学此次活动的评比方案，鼓励全体任课老师积极报名参加，到教务处去为登记磨课。本学期，按着具体步骤的安排，教务处按评比规则进行了研课磨课，讲课录课为一体的系列活动，全校符合参赛要求的任课教师52名，有33名教师自愿报名参加，经过前四个步骤的遴选，确定有23名教师为“一师一优课”推选人员。在信息技术主任及全体技术人员的努力下，制作了片头片尾，这23节课在规定的时间内上传到吉林省教育资源平台，参加全国的评选，至此，桦甸市临江小学的推选活动圆满结束。学校又按照评选方案进行了“一师一优课，一课一名师”的校级评选工作，评选出15节校级优质课。 通过这次主题活动，不仅增强了教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，而且充分调动了各学科教师在课堂教学中应用信