工商学院学术型《管理科学与工程》专业硕士生培养 - 管理与经济学院.doc

景 德 镇 陶 瓷 学 院 《管理科学与工程》专业硕士生培养方案 一、本学科专业简介 该学科是景德镇陶瓷学院重点扶持建设学科之一。经过多年的建设和发展，业已形成“教学、科研和行业服务三结合”的特色与优势，与等诸多知名企业建立了战略合作关系，在工程（项目）管理、区域与产业经济管理、管理决策理论与方法、投融资与经济评价等方面取得了显著成效，具备了较强的实力。 本学科现有电子商务、物流管理和信息管理与信息系统3个本科专业；现有教师16人，其中正教授5人，副教授7人；学术队伍中有博士5人，硕士11人。 本学科在近5年内，承担省部级以上科研项目10余项，其中国家社科基金1项、国家软科学项目2项，国家科技部社科专项1项，获得省部级以上奖励5项，发表研究论文100余篇。 二、培养目标及培养方式 1、培养目标与要求 具有扎实的管理理论基础和一定的系统科学、经济学、数学和计算机应用等知识和专业技术，能够理论联系实际，具有较强创新能力的管理人才。该专业研究生培养的具体要求如下： （1）努力学习、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，坚持改革开放；热爱祖国，遵纪守法，有良好的职业道德；勤奋学习、努力工作，积极为社会主义现代化建设事业服务。 （2）应具有扎实的经济管理基础理论和知识，掌握本专业基础理论和系统的专业知识，较为全面系统地了解本专业的国内外研究及发展状态，熟悉其发展趋势，并了解其相关学科的研究状况；掌握相应的技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究能力和较强的实际工作能力。 （3）熟练掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文资料和撰写论文。 （4）身心健康。 2、培养方式 对研究生的培养，采取系统理论学习和科学研究相结合，导师指导和学院、教研室集体培养相结合的方法。学习方式以自学为主，配合导师的指导和平时检查。要充分发挥导师指导研究生的主导作用和研究生个人的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，培养和训练研究生的自学能力、表达能力和写作能力。 研究生入学后，导师应按照本培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的原有基础和具体情况出发，制订每个研究生的培养计划。培养计划应对学习课程的总学时、总学分、学位课、非学位课、补修课、学习方式和时间、考核方式和期限、教学实践、学位论文选题范围、文献阅读和学位论文写作等做出安排。培养计划应在研究生入学后3个月制订完毕，报学校备案。 三、学习年限 三年，其中课程学习1.5年，论文工作不少于1年。 四、研究方向 01工程（项目）管理 02投融资与经济评价 03管理决策理论与方法 04区域与产业经济管理 五、课程设置及学分要求 该专业课程设置总体结构是:学位课程18学分，其中公共课7学分（马克思主义理论课3学分，第一外国语4学分），专业基础课3学分，专业课8学分；非学位课程15学分，其中外语选修3学分（二外2学分，陶瓷英语文献阅读1学分），专业必修课8学分，选修课4学分。 研究生入学时如在某些方面未具备本专业大学本科毕业生的理论或实践水平，应预修本方案另外设置的4门选修课，并订入个人培养计划，通过自学或听课方式在学习响应的主修课之前将预修课学完，预修课不计入研究生课程学分。研究生预修课程涉及到听课费用由导师在培养业务费中支付。 六、实践环节 为了加强本专业研究生的实践适应能力，要求学生平时协助导师为本科生辅导答疑、批改作业、指导实验；必要时跟随导师并协助导师进行实际调研；针对毕业论文进行资料的收集和调研。 根据各专业的实际情况而定，教学实践的工作量硕士生必须达到60学时，成绩评定采用“通过”或“不通过”两级制，指导教师还需对学生的工作能力、工作态度写出详细评语，成绩通过记2个学分，该学分不记入课程学分，为申请学位必备学分。运筹学IT与组织 40 1 3 考查 8 风险管理 40 1 3 考查 9 客户关系管理 40 1 3 考查 10 技术创新管理 40 1 3 考查 11 绩效评价理论与方法 40 1 3 考查 非直读生补选课程 选 修 课 1 微观经济学 60 01-04 2 宏观经济学 30 01-04 3 经济法 60 01-04 4 管理学原理 30 01-04 必修环节 前沿讲座（含文献综述）实践环节包括教学实践,社会实践或社会调查第学期要求有总结报告