金钱的魔力教学设计 一、教学目标： 1．用较快的速度阅读课文，借助.DOC

金钱的魔力4、激发阅读外国名著的兴趣。 二、教学重点、难点： 1.通过对作品的阅读，了解托德、老板的性格特点； 2.把握作者抓住人物神态和语言刻画人物特点的方法；。 三、教学准备： 学生预习课文：把课文读通顺，读准确。了解马克·吐温、蛆虫、熔岩等相关内容。课内使用课件。 四、教学过程： （一）开门见山，巧设悬疑 1.今天我们一起来学习一篇美国著名作家马克·吐温写的，很有意思的文章，题目是《金钱的魔力》，齐读。 2.当看到金钱的魔力这五个字的时候，想起一句俗语课文中的“我”，不是马克吐温，是马克吐温笔下的人物可以 在生活中，你见过像托德这样的笑容吗？今天我想让你们看看。出示：沙皮狗 认识它吗？这是沙皮狗。这挺像托德的笑容的。你看这张脸上有什么纹？ （有折纹、有皱纹，还有螺旋纹……引读文中句子） 维苏威火山边上的熔岩见过吗？咀虫见过吗？出示火山熔岩图、蛆虫图。 看了这张脸，觉得托德的笑容太——（诡异、丑、恶心）简直令人——（作呕） 托德这人长得不难看，为什么笑这么难看呢？ 交流：（因为他不是发自肺腑的笑）不是真心诚意的，他的笑是——虚情假意的笑。 （他不是冲着人笑，他是冲着——钱一百万英镑笑）相当于今天的9百多万人民币。所以，这个小伙计，见到这张超大面额的英镑，他脸上的表情马上扭曲了。这就叫做？（见钱眼开） 让我们回头看看马克吐温是怎样描写托德的笑的？（比喻）马克吐温先把托德的笑比作什么？然后比作把托德的笑容比作——往池塘里抛了一块砖的样子，然后比作——维苏微火山上……一片一片的熔岩夸张地来读，把这种丑陋的脸展现出来注意“的”前面适当停顿。抓住托德的笑容（板书：笑）这就是马克?吐温写作的风格—— 出示：马克吐温幽默、滑稽，夸张得要命，可又蛮真实的，有时还带电刺儿。——读者对马克吐温的评价。（学生齐读对马克吐温的评价） ）！ 交流四字词语：喋喋不休、口若悬河、语无伦次，天花乱坠 同学们，这段话看上去很长。实际上，把它拎一拎，大概就是老板一边喋喋不休，一边帮顾客换衣服。 请你快速浏览这段话，删去次要的内容，保留主要的内容（换衣服的过程对衣服简单评价越简洁越好。两分钟完成。我们试着当一回很忙的老板。体验话越是把老板的喋喋不休写出来，越是让人感觉老板爱钱如命见钱眼红。 （见钱眼开虚情假意以貌取人和刻薄）这就是马克?吐温夸张的写作风格。 出示马克吐温幽默、滑稽，夸张得要命，可又蛮真实的，有时还带电刺儿。（学生齐读）同学们，假如把老板说这番话拍成微电影，也像作者聚焦托德的笑容一样，聚焦老板他的上嘴唇和下嘴唇像打字机一样飞速地上下碰撞；令人费解的符号黑压压地和着横飞的唾沫从不停开合的洞里漫出来；他仿佛吸了一口可以用上千年的气，喋喋不休地一直向外输送特别特别特别热情的声音，那声音密集得仿佛有一万只蝗虫从耳边飞过，足以让方圆十公里的人起一身鸡皮疙瘩.....·吐温　(1835—1910)，美国作家，本名塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯。马克·吐温是其笔名。作品有《竞选州长》《卡县名蛙》《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。 （七）作业布置 课外阅读《百万英镑》 （八）板书设计 24* 金钱的魔力 冷 托德 笑 扭曲 小说： 人物 “我” 情节 热 老板 话 失常