翠绿色羽毛.PPT

画　眉 太阳鸟 黄鹂 拓展阅读： 同步阅读《11 鸟情》 《12 看松鼠做巢》 《13 海豚领航》 结合《燕子》和《翠鸟》课文中，作者通过留心观察，抓住鸟外形和动作的特点，运用比喻、拟人、对比等手法，请以“我最喜欢的 ”为题，介绍自己所熟悉的一种小动物的外形特点和活动特点。 1.背诵课文第一自然段。 2.小练笔：“我最喜欢的 ” 翠 鸟 我会读。 翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 清脆 疾飞 逃脱 饲养 渔翁 石壁 一眨眼 又尖又长 泡泡 打消 念头 容易读错的字： 秆 饲 翁 峭 容易写错的字： 翠 腹 壁 梳理全文大意。 本课可分为三部分：“翠鸟的外形、翠鸟的动作、我们爱鸟”你会分吗？ 课文是如何抓住翠鸟的外形和动作两方面特点进行描写和说明的？ （1）细读第1自然段，想想翠鸟外形特点包括哪几个方面？在文中画出横线。查字典：“鲜艳”是什么意思？（鲜明艳丽）写在第1自然段空白处。再联系上下文，找到了表示颜色的词语，在文中画上三角号。 （2）细读第2自然段，动作有哪些特点？用横线画出相关的语句。 （3）课文表达很独特，请在文中用波浪线画出拟人、比喻、对比的语句。 ★哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？讨论一下。 口头填空 红色的（ ） 橄榄色的（ ） 翠绿色的（ ） 浅绿色的（ ） 赤褐色的（ ） 请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。 头上： 背上： 橄榄色 浅绿色 返回 翠绿色 请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 翠绿色 请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 返回 翠绿色 羽毛 把 比作 把 比作 把 比作 腹部的羽毛 衬衫 头上的羽毛 头巾 背上的羽毛 外衣 抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。 爪子 眼睛、嘴 师生对比读： 它的颜色非常鲜艳，头上的 羽毛像（橄榄色的）头巾，绣满 了（翠绿色）的花纹。背上的羽 毛像（浅绿色）的外衣。腹部的 羽毛像（赤褐色）的衬衫。 翠鸟喜欢停在水边苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 钓鱼郎 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。 比一比，你喜欢哪一句？为什么？ 翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 （疾，写出翠鸟飞得快。贴，？） 　　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 　　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 比一比，你喜欢哪一句？为什么？ 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 （写出翠鸟的动作十分迅速） 在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 保护动物就是保护我们共同的家园！ 希望 愿望 失望 捕捉翠鸟很难，我们的（ ）无法实现。我们（ ）了，只好在翠鸟飞来的时候，（ ）它 在苇秆上多停一会儿。 愿望 失望 希望 啄木鸟 喜　鹊 麻　雀 燕　子