【病原生物学】教学大纲.doc

《病原生物学》教学大纲 课程名称：病原生物学 Pathogenic Biology 课程编码 学时与学分：72学时／4学分 （其中实验学时：18 ） 先修课程：《人体解剖学》，《生理学》，《组织胚胎学》，《医学生物学》，《生物化学》 适用专业（方向）：中医七年制专业 一、课程性质、目的与任务 病原生物学是研究病原微生物、人体寄生虫的生物学特性及其与人体相互作用的规律的一门学科；是基础医学与临床医学之间的桥梁。本课程的教学目的在于使学生掌握基本理论、基本知识和基本操作技能，为学习有关临床学科打下基础。 二、基本教学内容和学时安排 第一篇 医学微生物学 （11学时） 医学微生物学概论　　目的要求 【掌握】⑴ 正常菌群的概念。正常菌群的生理作用。微生态失调的原因及条件致病菌、菌群失调症的概念。微生物和病原微生物的定义。微生物按细胞结构特点的分类。医学微生物学的范畴、研究对象及发展简史, 现代医学微生物学新进展及其在生命科学中的意义。1. 微生物的定义、分类（三大类微生物的分类依据及种类）。2. 正常菌群。正常菌群的生理作用。人体常见的正常菌群。3. 病原微生物的定义。微生物与人类的关系。医学微生物学的范畴、研究对象。4. 医学微生物学的发展简史，现代医学微生物学新进展及其在生命科学中的意义。第一篇 第章 第一节 细菌目的要求细菌细胞壁的功能、主要成分、G+菌与G-菌细胞壁的不同点及其医学意义。细菌的特殊结构及其在医学上的意义。细菌的大小(测量单位)与形态。革兰氏染色法的原理及意义（实验课内容）。细菌L型的概念及其医学意义。细菌胞膜及胞质内与医学有关的重要结构与功能。1. 细菌的大小与形态：细菌的基本形态，细菌的不规则形态（衰退型）细菌的基本结构：细胞壁的功能、主要成分，G+菌与G-菌细胞壁的不同点及意义。细菌L型的生物学特性及临床意义。细胞膜与细胞质及其内含物的组成与功能。2. 细菌的特殊结构：荚膜的定义、化学组成、抗原性及致病性。鞭毛的定义、化学组成，抗原性及其功能。菌毛的定义、化学组成、种类及其与致病力的关系。芽胞的定义、形成、对外界因素的抵抗力及其与医学的关系。教学方第三节　细菌的新陈代谢；第四节　细菌的人工培养 目的要求掌握细菌的合成代谢产物及其意义。熟悉细菌生长繁殖的条件、生长方式与速度及生长曲线。细菌分解代谢产物。专性厌氧菌有氧环境中不能生长的原理。了解细菌的理化性状。了解细菌的人工培养（实验课内容）。细菌的属、种、型、株的概念。1. 细菌的理化性状与新陈代谢：细菌的理化性状，细菌的新陈代谢。营养物质，营养类型及营养机理。 2细菌生长繁殖与生长繁殖： 生长繁殖的条件、方式与速度、生长曲线。细菌的培养（实验课内容）。细菌的分类和命名 教学方法 课堂讲授与自学结合。 第三章目的要求掌握消毒、灭菌、防腐和无菌的基本概念。高压气灭菌的用途与机理，掌握紫外线杀菌法、滤过除菌法的特点及机理。熟悉热力灭菌的种类、原理及应用范围【了解常用化学消毒剂的杀菌机理及应用。影响消毒灭菌效果的因素。教学内容1消毒、灭菌、防腐和无菌的基本概念。2. 物理消毒灭菌法。热力灭菌：机理、湿热法较干热法的优越性。干热灭菌法：焚烧和热空气。湿热灭菌法：巴氏消毒法，煮沸法，流通气法，间歇灭菌法，高压气灭菌法及其应用范围。日光与紫外光的杀菌原理及使用注意事项。滤过除菌法的原理及应用。3. 化学消毒灭菌法：常用化学消毒剂的种类、杀菌机理及其应用。影响消毒灭菌效果的因素。噬菌体第五章 遗传与变异目的要求掌握质粒的概念；掌握细菌变异的机制。突变、转化、转导、接合、溶原性转换及原生质体融合的概念及机理。熟悉噬菌体、毒性噬菌体、温和噬菌体、前噬菌体、溶原性细菌的概念。了解细菌的变异现象。细菌染色体的主要性质。微生物遗传变异在病原性诊断、特异性防治中的应用。教学内容1. 噬菌体、毒性噬菌体、温和噬菌体、前噬菌体、溶原性细菌2. 细菌的遗传物质基础：细菌的染色体，质粒。细菌变异的机理：突变的概念。基因的转移与重组：转化、转导、接合，溶原性转换的概念与实例。 第一节 细菌感染目的要求掌握微生物的致病性、毒力的概念。细菌侵袭力的构成因素（、侵袭性酶）。细菌外毒素、内毒素的性质及其作用，外毒素的种类，内毒素与外毒素的主要区别。熟悉内源性感染和外源性感染的概念。感染的传播途径。以下概念: 隐性感染、显性感染, 毒血症、脓毒血症、败血症、菌血症、内毒素血症。了解感染的类型。教学内容1. 微生物的毒力。细菌的致病机制：侵袭力：、侵袭性酶。毒素：外毒素的性质、种类及其作用；内毒素的性质、作用；内毒素与外毒素的主要区别。2. 细菌感染的传播：感染来源、传播途径。3细菌感染的类型：隐性感染、显性