小学科学三年级上册科学知识图解I.ppt

水是什么样的 水和生物的关系 水 存在 用途 洗衣 冰川 江、河 植物离不开水 动物离不 开水 人离不开水 无色 发电 灌溉 无味 透明 海洋水（咸水） 大气 空气是什么样的？ 透明 无色 无味 会流动 易压缩 能占据空间 重量较轻 空气 空气和水的比较 水 空气 看得见 水重 可以摸到 占据空间 不能变化 看不见 轻 摸不到 占据空间可以 变化（易压缩或 扩散） 无色 无味 透明 会流动 能占据空间 形状 占据空间 体积 流动 重量 固定 不固定 能 不能 易压缩 不易压缩 能 不能 较重 很轻 石头 √ √ √ √ 水 √ √ √ √ 空气 √ √ √ √ √ √ √ 整理我们的观察结果 食用油 无色?、无味 不粘手 流速快 滴在玻璃的 液滴圆 润湿纸的 面积大 渗的速度快 水和食用油的比较 流速慢 滴在玻璃的液滴扁 润湿纸 的面积小 渗得慢 液滴 流动??? 无固定形状 黄色?、有气味 粘手 重? 轻 透明 水 本册教材是小学生学习科学课的开始，也是引领学生走进科学探究的启蒙教育，准确把握科学课程标准理解课程目标和灵活使用课程教材，将对学生今后的科学学习产生深刻的影响。 本册内容 植物 动物 我们周围的材料 水和空气 基本的实验 我们周围的材料 物质世界 全册内容 植物 动物 蜗牛（一） 金鱼 蚯蚓 寻访小动物 植物有哪些相同特点 植物发生了什么变化 水生植物 水和空气 水和食用油的比较 谁流更快一些得 我们周围的空气 空气有重量吗 我们周围的材料 我们周围的材料 比较韧性 大树和小草 校园的树木 植物的叶 我看到了什么 蜗牛（二） 蚂蚁 动物有哪些相同特点 哪种材料硬 它们吸水吗 材料在水中的沉浮 给身边的材料分类 空气占据空间吗 水 比较水的多少 砖瓦和陶器、瓷器 二、科学探究 1. 我看到了什么 2. 校园的树木 3. 大树和小草 4. 水生植物 5. 植物的叶 6.植物发生了什么变化 7. 植物有哪些相同特点 第一单元《植物》 发现问题 激发兴趣 水生植物 植物的生命特征 陆生植物 像樟树茎一样的茎叫木质茎（木本植物） 木本植物茎含有大量的木质，一般比较坚硬。（乔木：有明显主干的高大树木；灌木：主干不明显，比较矮小，常由基部分枝，如：月季、蔷薇、紫荆。） 像狗尾草一样的茎叫草质茎（草本植物） 草本植物茎含有木质较少。（一年生草本植物：水稻、棉花；二年生草本植物：白菜、萝卜；多年生草本植物：马铃薯、甘薯。） 比较大树和小草 大 树 小 草 有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子；都长在土壤中，需要阳光、水分、空气 树是木本植物，一般高大，茎粗（木质茎），质地粗糙，树寿命长…… 草是草本植物，一般矮小，茎细（草质茎），质地柔软，草寿命短…… 浮游水生植物 （小球藻） 沉水植物 （金鱼藻 苦草） 水生植物 浮水植物 （水葫芦 浮萍） 挺水植物 （ 水花生 水芋） 水葫芦和金鱼藻不同和相同 水葫芦 浮在水面 叶柄膨大 会开花 叶片较大 金鱼藻 长在水底 叶片细小 没看到开花 …… 都生长在水里，有适应水生环境的结构，有根、茎、叶，生长需要阳光、水分、和空气，会繁殖后代，会死亡寿命短…… 相同点 水生植物和陆生植物不同与相同 生长在水中， 叶柄膨大有 气囊，能浮在 水面上， 是水生植物 生长在陆地上 植株矮小， 茎细、软 是陆生植物 有根、茎、叶，生长需要阳光、水分、和空气，会繁殖后代，会死亡…… 1.寻访小动物 2. 蜗牛（一） 3. 蜗牛（二） 4. 蚯蚓 5. 蚂蚁 6. 金鱼 7. 动物有哪些相同特点 第二单元《动物》 鱼 类 动物的生命特征 激发兴趣 昆 虫 软体动物 环节动物 用放大镜观察蜗牛，你们看见了什么？ 观察蚯蚓的形态结构 口 环带 体节 肛门 后端 前端 体表有刚毛 观察蚂蚁的形态结构 观察金鱼的形态结构 用腹足爬行 身体伸缩爬行 用足爬行 用鳍游泳 触角伸缩 缩进壳内 身体收缩 逃跑 逃跑 菜叶，嫩叶等 枯叶等 小虫、甜食等 小虫，面包屑等 蜗牛 蚂蚁 蚯蚓 金鱼 运动方式 遇到危险反应 食物 维恩图 植物 动物