语文天地—语法().pptVIP

上菜時間--教案分享 電影教學實務研討 ---以征服北極為例 拋磚引玉 互相激盪 準備之初 解惑--- 解答國中升學與生涯的疑惑 解決老師教材的困境 授業--- A rose is a rose is a rose. 1913年Sacred Emily (1913，Sacred Emily ) 傳『道』--- 傳遞升學之道 省思生涯之道 1/3的旅行 職業風火輪---小組競賽 試想：自己將來最想從事的工作是什麼，這項工作需具備那些條件。 練習計畫—1/3的旅行 藉由「林義傑」的跑步人生，引導學生思考對自己而言，作生涯抉擇是最重要的是什麼? 三分之一的旅行 投影片 三分之一的旅行 學習單 你最重要的是什麼? 搭上未來號—我該怎麼走 歌曲引起動機 或 名人履歷表 進行生涯大聯線的活動，讓學生透過串聯的過程，瞭解多元升學管道。 統整出高中、職、五專、軍校、、、等選擇的不同。 國中畢業的我--夢想的顏色 技職教育的天空 多元入學時程簡介 一次基測+甄選入學、申請入學+二次基測+登記分發 夢想的顏色 社區學校踏查預告 調查社區學校 由各組分享社區調查的結果，認識我們所居住的社區中，有那些學校？這些學校的校風、學費、設備、升學率、校園景觀、制服----等。 發表、分享感想、提問---教師做統整性回答。 社區學校踏查 面對挑戰的態度 —征服北極 預告片 心得分享 我的冒險才要開始，我人生的第一個磁北極是基測，我要努力向前走! [802班 蔡鎔伊] 新學期的教室佈置 讓所有人看見也被看見 夢想拼貼 剪夢想 影像教學的優勢 從實用性 ? 科學性 ? 美感 情境教學的創造—境教 世界觀與國際觀的延伸 回味—歪讀也是好角度 放膽去玩吧! 窺看2010世足賽 ----打不倒的勇者 認識南非 認識種族 認識領導 面對死者—父後七日 「林榮三文學獎」2006年的首獎作品 台灣的送行者 面對生者 —爸，你好嗎? 10段短片 名人談父親 但願不只是背影 和你分享這朵花 拋磚引玉 期待讓教育花園百花齊放 萬人叢中一握手　 使我衣袖三年香 願把這芬芳與你分享