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2017-07-24 发布于江苏
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大学生A型行为类型及其学业情绪特点

心理与行为研究 2009 ， 7 （3 ）： 193～197 Studies of Psychology and Behavior 大学生型行为类型及其学业情绪特点* A 马惠霞苏世将聂胜昀天津师范大学心理与行为研究院天津（， 300074 ）摘要用型行为类型量表和大学生一般学业情绪问卷对名大学生进行了调查结果发现被调查大学生 A 218 。：中型行为者（和 - ）约占。大学生的学业情绪以正性情绪为主，型行为者的比例和学业情绪的得分在 A A A 25% A 性别年级专业变量上无显著差异不同行为类型者学业情绪的特点型者或 - 的羞愧气愤厌烦、、。： B （B B ）、、、焦虑自豪希望愉快情绪均明显低于型者或 - 型者或 - 的羞愧气愤情绪明显低于极端、、、（）；（）、 A A A B B B 中间型者得分高者负性情绪多而不能放松得分高的学生既有羞愧和气愤又有自豪和希望； TH ； CH ，。关键词大学生型行为学业情绪，，。 A 分类号 R395.1 2.2.1 A 型行为类型量表 1 引言采用张伯源等人修订的《A 型行为类型量表》医学心理学研究表明， A 型行为类型的特点是（type a behavior pattern scale ， TABP） [4] 。该问有时间匆忙感时间紧迫感做事快节奏以及竞争卷由个条目组成包括三部分、、 60 ，： “TH ” （time 意识无端敌意和缺乏耐性分析型行为类型题反映时间匆忙感时间紧迫感和做、。 A hurry ） 25 ，、者的情绪特点他们易出现紧张焦虑气愤烦事快等特征题，、、、； “CH” 25 （competitive ， hostili- 躁等负性情绪这对他们的身体健康来说也是不利反映争强好胜敌意