第一单元第一课 认识机器人.pptVIP

机器人实验室的五项要求 1、进入实验室要穿脚套． 2、进入实验室要尽量保持安静．但小组合作 与自主探究时要深入． 3、进入实验室要注意安全，不要乱碰电源开 关、插座． 4、要爱惜公共财物，不乱丢乱扔实验物品，更不得将实验物品带回家中． 5、要勇于探索，大胆创意！！！ ２、机器人的实质： ①机器人的本质仍是一台机器，它运行所需的能量主要是电能。 　②机器人对信息的处理又涉及仿生学、机械运动学等专业学科。机器人全身的协调运动，其灵魂是我们人类编写的程序。 三.机器人发展历史 　　　　　1920年 捷克斯洛伐克作家卡雷尔·恰佩克在他的科幻小说《罗萨姆的机器人万能公司》中，创造出“机器人”这个词。 1959年 德沃尔与美国发明家约瑟夫·英格伯格联手制造出第一台工业机器人。随后，成立了世界上第一家机器人制造工厂——Unimation公司。英格伯格被称为“工业机器人之父”。 Unimate是世界上第一部工业机器人。 第一法则：机器人不得伤害人类，或袖手旁观坐视人类受到伤害。 第二法则：除非违背第一法则，机器人必须服从人类的命令。 第三法则：在不违背第一、第二法则的情况下，机器人必须学会保护自己。 3.1965年约翰·霍普金斯大学应用物理实验室研制出能通过声纳系统、光电管等装置，根据环境校正自己位置的Beast机器人。 8. 1990年，中国第一台类人型机器人“先行者”诞生。 国防科技大学成功研制我国第一台类人型机器人。实现了我国机器人技术的突破。 * * 第一单元 认识机器人 慈利县零溪镇中学 戴必胜 课程目标:（1）.运用多媒体手段，激发学生学习机器人的兴趣。 （2）.了解生活中的各种类型机器人。 （3）.让学生体验教学机器人的实际应用。 １、机器人的概念： What is the robot ? 图 1-1 一.什么是机器人？ 机器或机械装置 图 1-2 图 1-3 ↓ ↑ 火星车 二.机器人的分类 (一)、工业机器人 图 1-4 “尤尼梅特” ↖ (二)、初级智能机器人 图 1-5 感受、识别和判断能力 (三)、高级智能机器人 图 1-6 具有感觉识别、推理和判断能力以及学习的能力可以通过总结经验来修改它的行动准则。 图 1-7 机器人的发展 第一代机器人 示教再现型机器人 图 1-9 机器人的发展 第二代机器人 感觉机器人 1.1942年 美国科幻巨匠阿西莫夫提出“机器人三定律”。 图 1-8 1980年，为机器人元年。 1984年，Transformer变形金刚现身。 图 1-10 机器人的发展: (一）、第三代机器人 智能机器人 图 1-11 * * *