高中语文人教普通版第三册第六单元之《病梅馆记.pptVIP

梅花历来是文人雅士所描写、吟咏的对象，同学们能背出几首描写梅花的诗词来？ 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 卜算子 咏梅 卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 你还能想到哪些咏梅的诗句------ 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 ——王安石《梅花》 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ——卢梅坡《雪梅 》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 ——林逋《山 园小梅 》 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 隆冬到来时，百花迹已绝，红梅不屈服，树树立风雪 ????????????????????????????????????——陈毅《冬夜杂咏·红梅》 在传统的文学作品中， 一般拿梅喻人，梅花象征坚韧不拔，百折不挠，奋勇当先，自强不息，坚贞、高洁的品行。 病梅馆记 龚自珍 学习重点： 了解作者观点 学习文章写法 积累文言词语 文言词句 难点讨论1 文章思路 难点讨论2 文章小结 朗读正音 知人论世 拓展阅读 江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价：而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！ 予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。 呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！ 病梅馆记 龚自珍 朗诵课文 龙蟠 欹 诏 斫 孤癖 鬻梅 遏 诟 厉 贮 pán qī zhuó pǐ yù è gòu zhù 孤僻 pì 孤癖 pǐ zhào 检查自学情况 返回 主页 病： 以夭梅病梅为业以求钱也 而江浙之梅皆病 辟病梅之馆以贮之 (使……病) (生病，有病态) (病态的) 1、未可明诏大号以绳天下之梅也 2、使天下之民斫直，删密，锄正 3、必复之全之 4、穷予生之光阴以疗梅也 词类活用 名作动，约束。 形作名，直枝，密枝，正枝。 使动用法，使……复，使……保全。 形作动，用尽，竭尽，全部用出。 1、江宁之龙蟠 重点虚词“之” ： （结构助词，“的”） 2、梅之欹之疏之曲 （结构助词，“的”） 3、文人画士之祸之烈至此哉 （前“之”，结构助词，“的”； 后“之”，取消句子独立性） 重点虚词“以”： 1、未可明诏大号以绳天下之梅也 2、以夭梅病梅为业以求钱也 3、又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 4、有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 （介词，凭借） （前“以”介词，把；后“以”连词，用来） （介词，把） （连词，用来） 难句解析 江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。”固也。此文人画士心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅；又不可以使天下之民斫直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价：而江浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉！ 予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之馆以贮之。 呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以疗梅也哉！ 却不便公开宣告、大声号召，来约束天下的梅；又不可以使天下的人，砍掉笔直的，删掉繁密的，锄掉端正的，把梅弄成奇形怪状，弄成病态，拿这作为职业来赚钱。 梅的（枝干的）横斜、疏朗、曲折，又不是蠢蠢地追求金钱的人