我国行业特色型大学之融合学科研究以电信传播学科为例.pdfVIP

200820082015 年年年第第第041212 期期期 中国高教研究中国高教研究中国高教研究 我国行业特色型大学之融合学科研究 ——— 以电信传播学科为例 曾静平 王若斯 摘 要 在我国建设创新型国家的大背景下 办好行业特色型大学是培养专业创新型人才的必然选择 ： ， 。 在国家建设 宽带中国 的有利环境下 倡导 信息消费 和 三网融合 成为必然趋势 在适逢 媒 “ ” ， “ ” “ ” ， “ 体融合 的良好机遇下 我国以电信通讯为主的工科院校和以新闻传播为主的文科院校的行业 ” ， 特色型大学 赢来了前所未有的发展机遇 行业特色型大学的发展方向 是以学科融合作为前提 ， 。 ， 条件 而电信传播学科发展正是一个具有创新意义的里程碑式尝试与探索 ， 。 关键词 行业特色型大学 三网融合 融合学科 电信传播 ： ； ； ； 我国的行业特色型大学 一般具有显著行业办学 科基础和专业特色 又可以解决这两类特色型大学学 ， ， 特色与学科优势 具有较高的办学水平 在 建设创新 科专业数量少 专业面窄 过分强调行业对口集中的 ， 。 “ 、 、 型国家 走新型工业化道路 的大背景下 我国的行业 发展瓶颈问题 为我国特色型大学的融合学科发展探 、 ” ， ， 特色型大学建设正面临新的机遇和严峻挑战。 出一条新路。 经过世纪之交的高等教育管理体制改革 我国行 一 电信传播的融合背景 ， 、 业特色型大学原有的行政隶属关系不复存在 和原行 在 技术推进下的 三网融合 时代 电信传 ， “3G” “ ” ， 业部门的联系不再紧密 在新的历史条件下 如何调 播是指通过现代电信通讯网络和专业技术手段 面向 ， ， ， 整学科 专业与课程结构 使之既满足行业专业人才 个体或大多数受众进行的传播活动 目前的电信通讯 、 ， 。 培养要求 又能促进学生综合素质的提高 培养复合 网络已经成为信息内容的传播网络 电信传播的终极 ， ， ，