2010年（上）少先队工作计划.docVIP

2010年（上）少先队工作计划 武进区礼河实验学校 一、指导思想 以2009年胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年。时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。”为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校少先队工作与队员实际情况相结合，探索更适合队员年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使少先队工作真正落实到队员的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强少先队工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的工作模式，力争使少先队工作成为我校特色。 二、工作重点： 1、辅导员要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展好课题研究，积极撰写论文、随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。2、积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，办好板报、橱窗、广播站、网站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。 6、密切联系卫生院、等部门，联手打造多方面、多角度、多层次的少先队活动项目，扩大我校少先队活动的运作空间，有力促进少先队工作的全面活跃。 （一）加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。 1、加强少先队组织建设。 （1）辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教育、队礼教育等队知识教育，开展生动活泼的少先队主题活动，认真填写好班队工作手册。每月定期召开辅导员例会，及时改进和反馈工作。 （2）加强对小干部的培养。建立队长学校，设立大队委每周例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。 （3）上好班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要避免“包办代替”，切实提高学生的活动能力。每个班一学期至少向同一年级组开放一次活动，各年级每月至少开展一次观摩活动。本学期一、三、五年级的一、三、五班级进行校内观摩。 （4）加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有“班级公约”、中队角、光荣榜等，营造良好的班级文化氛围，增强集体的凝聚力，围绕学校办学理念争创特色中队。继续做好“优秀辅导员”、“优秀中队”、“文明学生”等各项校内外评优评比工作，宣传和推荐先进。 2、加强少先队阵地建设。 （1）抓好“红领巾岗”的队伍建设，配合常规检查，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。中队辅导员要对“光荣升旗手”进行培训，以确保升旗仪式的严肃和庄重。 （2）办好校园广播站，本学期广播站节目由三—五年级各班轮流制作，大队部确定主题，由各中队自己搜集材料、设计方案、排练节目，并制作播出。定期布置宣传橱窗，及时更新少先队网页，进一步提高升旗仪式质量，充分发挥它们的育人职能。 （3）加强学校鼓号队的培训工作。利用上半学期培训好三年级新鼓号队，每周抽出固定时间进行训练，为少先队活动作准备。 （4）搞好红领巾小社团活动。“五彩小记者社”步入正轨，引导学生用小眼睛观察大世界，小脚丫抒写大主题，在校内开展具有思想性，知识性，能动性的活动，活跃校园文化生活，挖掘学生的潜力，为学生走出校园，走向社会打好坚实的语言基础，提高学生的语言组织能力和能动性。 规范养成教育，促进学生良好习惯的形成“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让队员终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。 2、继续抓好各项常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板报上，通过红领巾监督岗活动促进我中心精神文明建设。 精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。继续开展评选升旗手活动