九十三学年度一年级第二学期弹性课程计划.DOC

九十四學年度一年級第二學期彈性課程計劃 單元活動主題 古詩詞讀繪 實施日期 0213 ~0630 學習目標 能了解詩詞內容並背誦。 能將詩詞意境畫出來。 能力指標 B-1-1 能培養良好的聆聽態度 B-1-3-2 能概略聽出朗讀時優美的節奏 C-1-1-1 能發音正確，口齒清晰 E-1-2-6 能從閱讀過程中，瞭解中國語文的優美 E-1-3 能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣 ? 活動內容 節數 教學評量 教學資源 教材來源 六大議題 主要活動 活動一：【個別學習】 老師朗誦詩詞內容，並講解內容大意，再由學生覆誦、回答書中問題，再行背誦 ? 活動二：【個別創作】 讓學生於畫畫本上完成自己的創作 ? 每週 1 節 能答出書中問題 ? 能背誦詩詞內容 能完成個人創作 錄音帶 畫畫本 色筆 選 自 ︹ 唐 詩 心 賞 ︺ ? ? 環境教育 ? 生命教育 一年級彈性課程（古詩詞讀繪）計劃 實施期間 能力指標 單元名稱 學習目標 節數 評量方式 教材來源 六大議題 2/13 │ 2/18 B-1-1 能培養良好的聆聽態度 B-1-3-2 能概略聽出朗讀時優美的節奏 回鄉偶書 能了解、背誦『回鄉偶書』 內容並把意境畫出來。 1 口試、欣賞 選 自唐 詩 心 賞 環境教育 ? 生命教育 2/21 │ 2/25 C-1-1-1 能發音正確，口齒清晰 E-1-2-6 能從閱讀過程中，瞭解中國語文的優美 E-1-3 能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣 黃鶴樓 能了解、背誦『黃鶴樓』 內容並把意境畫出來。 1 口試、欣賞 環境教育 ? 生命教育 2/28 │ 3/04 B-1-1 能培養良好的聆聽態度 B-1-3-2 能概略聽出朗讀時優美的節奏 鳥鳴澗 能了解、背誦『鳥鳴澗』 內容並把意境畫出來。 1 口試、欣賞 環境教育 ? 生命教育 3/07 │ 3/11 B-1-1 能培養良好的聆聽態度 B-1-3-2 能概略聽出朗讀時優美的節奏 鹿柴 能了解、背誦『鹿柴』 內容並把意境畫出來。 1 口試、欣賞 環境教育 ? 生命教育 3/14 │ 3/18 C-1-1-1 能發音正確，口齒清晰 E-1-2-6 能從閱讀過程中，瞭解中國語文的優美 E-1-3 能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣 獨坐敬亭山 能了解、背誦『獨坐敬亭山』 內容並把意境畫出來。 1 口試、欣賞 環境教育 ? 生命教育 3/21 │ 3/25 B-1-1 能培養良好的聆聽態度 B-1-3-2 能概略聽出朗讀時優美的節奏 月下獨酌 能了解、背誦『月下獨酌』 內容並把意境畫出來。 1 口試、欣賞 環境教育 ? 生命教育 3/28 │ 4/01 C-1-1-1 能發音正確，口齒清晰 E-1-2-6 能從閱讀過程中，瞭解中國語文的優美 E-1-3 能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣 月下獨酌 能了解、背誦『月下獨酌』 內容並把意境畫出來。 1 口試、欣賞 環境教育 ? 生命教育 4/04 │ 4/08 B-1-1 能培養良好的聆聽態度 B-1-3-2 能概略聽出朗讀時優美的節奏 ? 清明 能了解、背誦『清明』 內容並把意境畫出來。 1 口試、欣賞 ? 環境教育 ? 生命教育 4/11 │ 4/15 C-1-1-1 能發音正確，口齒清晰 E-1-2-6 能從閱讀過程中，瞭解中國語文的優美 E-1-3 能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣 登幽州臺歌 能了解、背誦『登幽州臺歌』 內容並把意境畫出來。 1 口試、欣賞 環境教育 ? 生命教育 4/18 │ 4/22 C-1-1-1 能發音正確，口齒清晰 E-1-2-6 能從閱讀過程中，瞭解中國語文的優美 E-1-3 能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣 登幽州臺歌 能了解、背誦『登幽州臺歌』 內容並把意境畫出來。 1 口試、欣賞 環境教育 ? 生命教育 4/25 │ 4/29 B-1-1 能培養良好的聆聽態度 B-1-3-2 能概略聽出朗讀時優美的節奏 登樂遊原 能了解、背誦『登樂遊原』 內容並把意境畫出來。 1 口試、欣賞 環境教育 生命教育 5/02 │ 5/06 C-1-1-1 能發音正確，口齒清晰 E-1-2-6 能從閱讀過程中，瞭解中國語文的優美 E-1-3 能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣 遊子吟 能了解、背誦『遊子吟』 內容並把意境畫出來。 1 口試、欣賞 環境教育 ? 生命教育 5/09 │ 5/13 C-1-1-1 能發音正確，口齒清晰 E-1-2-6 能從閱讀過程中，瞭解中國語文的優美 E-1-3 能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣 桃花谿 能了解、背誦『桃花谿』 內容並把意境畫出來。 1 口試、欣賞 ? 環境教育 ? 生命教育 5/16