物理：12.4《认识动能与势能》课件3(沪粤版九年级上).pptVIP

四.动能和势能 四、动能和势能 1.能：一个物体能够_______，就说它具有能。 (1)单位：______ (2)物体能够做的功越多，它具有的能就_____. (3)能量大小可以用______的多少来衡量。 2.动能： (1)定义：物体由于______而具有的能。 (2)一切___　__的物体都具有～。 (3)影响因素：________和________(同时考虑) 　　探究：影响动能大小的因素 做功 J 越大 做功 被举高 运动 物体的质量 运动速度 (1)提出问题：动能的大小跟哪些因素有关？ (2)猜想：可能跟_______ 和________ 有关。 (3)设计实验： 　如图，让钢球从斜面滚下打到木块上，推动木块做功。推的越远，则做功______,动能______. (4)进行实验：控制变量法(见链接) A 物体的质量 运动速度 越多 越大 (5)结论： 　物体的_______越大，________越快，它的动 能越大。 3.势能： (1)重力势能： ①定义：物体由于________而具有的能。 ②影响因素：_______和_________. (见链接) (2)弹性势能： ①定义：物体由于发生___________而具有的能. ②实例： ③影响因素：主要是_____________ 运动速度 物体质量 物体被举高 弹性形变 弹性形变的大小 质量 被举高 4.机械能： (1)定义：_______和_________统称为～。 (2)一个物体既可以有_______又可以有_______。 (3)物体只要具有______或_______就可以说它具有～。 5.动能和势能的转化： (1)动能——重力势能： (见链接) ①单摆　②滚摆　③过山车　④上升－下落 　　　　　远(高)地点－近(低)地点：________ 　　　　　近(低)地点－远(高)地点：________ ⑤卫星 动能 势能 动能 势能 动能 势能 重势→动 动→重势 (2)动能——弹性势能： 　①拉弓－射箭　 ②发条－针转　　③撑竿跳　　④跳台跳　　 ⑤打球　　 ⑥弹板　 　⑦绷床 (见链接) 　 ⑧蹦极(见链接) (3)下落——反弹： (见链接) 　①下落过程：_________________ 　②碰撞瞬间：_________________ 　③弹起瞬间：_________________ 　④上升过程：_________________ (4)注意： 　动能和势能相互转化时，总是一个增大，另一 个减小。（匀速直线运动物体_________能转化） 重势→动 动→弹势 弹势→动 动→重势 一定不是 达　标　练　习 1.下列物体具有什么形式的机械能： （1）水平行驶的汽车：___________ （2）正在爬坡的汽车：___________ （3）山顶上的石头：___________ （4）山顶上滚下的石头：___________ （5）天花板上的吊灯： ___________ （6）天花板上摇摆的吊灯：___________ （7）拉长的橡皮筋：___________ （8）下落的雨滴：___________ 动能 动能和重力势能 重力势能 动能和重力势能 重力势能 动能和重力势能 动能和重力势能 弹性势能 2.判断： (1)不做功的物体一定不具有能量。（　） (2)运动物体具有的能就是动能。（　） (3)一颗子弹的动能可能比一列火车的还大（　） (4)一个物体举的越高，重力势能就越大。（　） 3.判断机械能的变化： (1)匀速上升的气球:动_____,势_____,机______ (2)匀速下降的气球:动_____,势_____,机______ (3)匀速水平的汽车:动_____,势_____,机______ (4)加速上升的火箭:动_____,势_____,机______ (5)边洒水边匀速水平的洒水车:动__,势___,机__ × √ √ × 不变 增加 增加 不变 减少 减少 不变 不变 不变 增加 增加 增加 减少 减少 不变 6、如图是研究小球动能大小与小球的____和____关系的实验装置。（1）本实验中小球动能的大小通过________________来显示； （2）表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能______（选填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的动能；（3）在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是_________. 小于 速度 小 球 小 球 质 量 小球碰撞物体A时的速度 物体A被推动的距离 甲 球 2 m v S 乙 球 m 2 v 2