推动‘产学携手合作计画’ - 进修推广部 - 国立虎尾科技大学.pptVIP

強調以產業需求技術縱深之實務能力之培養，以因應業界發展的實際需要。 採高職與技專校院銜接之一貫課程設計。 規劃基礎教育（含職業倫理）、專業教育及職場實習，尤應重視高職與技專不同教育階段的課程區隔與銜接，並建立補救教學課程予非合作專班學生。 共同規劃 八、具體措施-課程(1/2) 課程規劃 * 高職學校：須依「高級中等學校建教合作實施及建教生權益保障法」及其相關規定辦理。 技專校院：職場實習學分採計上限應考量職場實習占課程時數比例及領域性質之合理性，於委員會研訂後，並應經各級課程委員會及教務會議通過後實施。 技職校院與廠商應共同擬訂「職場實習計畫」，包括： ◎職場實習內容 ◎職場教育訓練計畫 ◎職場工作崗位輪調 ◎成績考核辦法 ◎職場實習場所 ◎職場採計科目與學分數 ◎職場實習時數 ◎職場晉升進路 職場實習學分 職場採計科目與學分數和職場實習內容，須具明顯相關性，否則不宜採計或延長修業年限。 注意 八、具體措施-課程(2/2) * 高職階段 技專校院階段 招生 對象 符合學習適性發展之學生，並以家庭經濟弱勢學生優先。 銜接合作高職專班學生。 招生 名額 主管機關核定招生類科及班級名額為限，並於簡章註明學生未來進路。 依本部核定班數及名額，如有缺額，得經合作廠商同意，酌收非合作高職專班之學生，以補足原核定名額為限，人數不得超過原核定名額30%，且不得預先保留非合作專班學生之名額。 若尚有缺額，得於一年級上學期結束前就校內相關科系招收學生轉入，以補足缺額。 八、具體措施-招生(1/3) * 技專校院與合作高職及廠商（、職訓中心） 學生甄選委員會 聯合成立 共同訂定 高職升讀技專校院進路計畫 繼續升學的甄選時間。 甄選方式與條件指標。 技專校院每班招收人數：最高以50名為限。 甄選人數未達技專校院核定人數之處理。 正式納 入合約 八、具體措施-招生(2/3) * 招生宣導時，務必將學生相關權利義務說明清楚，包括：學雜費、工作條件、工作薪資、升學輔導機制、課程規劃、住宿安排、學分認定等，並讓學生及家長瞭解接受，以避免不必要的爭議。 簡章內容宜詳盡說明升學進路甄審條件、建教合作之內涵與薪資福利及學生進場、退場機制與辦法之規劃。 宜訂定經濟弱勢學生優先錄取或學費減免之優待措施，並提高經濟弱勢學生所占專班之比例。 宜在新生報到後註冊前，安排學生及家長參訪合作廠商。 注意 八、具體措施-招生(3/3) * 合作廠商（、職訓中心）應指派專責技術人員（、訓練師），負責職場學習輔導。 學校並應安排專責教師到職場，擔任學生生活、心理與課業的輔導。 職場學習輔導 工作知識、技能效率、職業道德 生活、心理與 課業輔導 品德、才能、課業、生活面等 八、具體措施-輔導 學校應訂定本班學生的「解約或停止契約機制」，並於招生簡章中載明；學生因故無法繼續就讀時，應對學生進行輔導，並依規定安置學生完成學業。 * 技專校院 依該班之開班學制，依同級同類 學雜費收費標準，並衡酌學生在 校上課時間，訂定合宜的學雜費 或學分學雜費收費標準 高職學校 依當年度各學制收費標準收取學 雜費 八、具體措施-收費 * 計畫內容之完整性（包含辦理單位條件、現況與背景、計畫目標與合作機制等整體計畫之規劃情形）。 計畫內容之可行性（包含招生與升學機制、課程規劃、職場實習、學生輔導、解約或停止契約機制等具體措施）。 計畫目標與教育政策之配合度（包含是否兼顧產業發展與扶助弱勢等政策目標）。 高職端與技專校院端科系之契合度及課程規劃之一致性 合作廠商與專班性質之關連性及配合度 計畫預期效益影響程度（包含是否具延續性、效益影響具體明確、有效彌補產業人才缺口等具體檢視實施成效之措施）。 歷年開辦本計畫相關專班之成效 申請計畫特色（針對申請計畫之合作機制與招生升學、課程、職場實習、輔導等相關措施具有特色發展者）。　　 九、審查基準 * 第二階段 複審會議 ( 年2月中旬） 第一階段 初審會議 ( 年1月下旬） 104 104 辦理 學年度招生宣導( 年4~8月) 104 104 計畫書修正( 年3月至4月) 104 ( 年12月31日以前） 計畫書函送國立高雄餐旅大學審查 103 十、申辦流程 * 請各系所於 11月21日前告知合作意願 【彙整︼ 請各系所於 12月24日前遞交計畫書於推廣教育中心 申請用印 【遞交︼ 公布核定通過名單( 年4月底） 104 於 12月初 邀請辦班系所招開總量管制員額協調會議及預算編列及執行協調會議 【會議︼ * 就業一把罩 升學沒煩惱 雙業 雙能 一技之長 學業 就業 知能 技能 雙業 雙能 兼顧 產學攜手