高校学生社交媒体平台交互学习动机研究＊.pdfVIP

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2017-09-07 发布于天津
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情报资料工作年第期实践研究高校学生社交媒体平台交互学习动机研究以微博平台开展应用型课程学习为例范哲南通大学管理学院江苏杨晓新南通大学教育科学学院江苏王周秀南通大学教育科学学院江苏摘要文章借鉴学习动机理论与社交媒体使用动机的相关理论结合学生访谈结果构建高校学生社交媒体交互学习意愿的动机模型以微博平台开展应用型课程交互学习为例通过调查问卷运用结构方程模型分析方法对动机模型进行验证与分析其信息性动机工具性动机娱乐性动机社会认同与高校学生社交媒体平台交互学习意愿均有显著正向影响关键词社交媒体微博交互学习

情报资料工作２０１５年第２期实践