“单元整合·群文阅读”五年级下册第七组“人物描写”教学设计ppt.ppt

常常想起的朋友 （作者：金波） 我常常想起的朋友， 像润物无声的春雨， 像林中清亮的溪流， 像冬天有阳光的日子。 默默地带给我许多关爱， 像夏夜里悄悄吹来的微风， 从不用多余的表白， 就让我心头雨过天晴。 常常不期然地来到我身边， 我像看见了雨后初绽的花， 望着你灿烂的笑脸， 这世界变得如此广大。 友情是一本读不完的书， 友情是一棵常青的树。 小学语文五年级下册第七单元三课制之二 ———课外阅读拓展 作家笔下的人 授课者：付代平 通过这一单元的学习，我们 接触了许多形象鲜明的人物： （ ）的小兵张嘎 （ ）的严监生 （ ）的王熙凤 （ ）的刷子李 （ ）的托德 （ ）的老板 《欧也妮.葛朗台》 《堂吉诃德大战风车》 《苏七块》 《她付出了全部》 课 题 主人公 主要内容 精彩的句段 体会 人物性格特点 《欧也妮.葛朗台》 《堂吉诃德大战风车》 《苏七块》 《她付出了全部》 ? 小组合作学习： . 1. 小组内选择共同感兴趣的文章先自主学习，在你认为精彩的地方做上批注。 2. 抓住人物的语言、动作、神态描写等句子体会人物的性格特点。 1 “抓紧，抓紧了，别让人偷走我的东西。” 2. “它们还在吗？还在吗？” 3. “看住金子，去拿一些来，放在我面前。” 4 . “这东西暖我的心窝。”他喃喃说道。 5 “万事要多操心。以后到 那里向我交账。” 抓 抓 语言描写 1. 欧也妮在桌上放开几枚金路易，老头儿就像刚学会看的孩子傻盯着同一件东西，定睛看看那几枚金路易，一看几个小时，他也像孩子一样，不时地露出一个吃力的微笑。 2. 偶尔脸上还露出一种无比舒坦的表情。 3. 他那双显然已经死去几个小时的眼睛，一见到银制的十字架、烛台和圣水壶，忽然复活，目不转睛地盯住这些圣器，鼻子上的那颗肉瘤也最后地动了一动。 神态描写 他一面说，一面踢着坐骑冲上去。他的侍从大喊说，他前去冲杀的明明是风车，不是巨人；他蛮不理会，横着念头那是巨人，既没有听见桑丘叫喊，跑进了也没看清是什么东西，只顾往前冲，嘴里嚷道：“你们这伙没胆量的下流东西！不要跑！来跟你们厮杀的只是个单枪匹马的骑士！” 踢 冲 冲 嚷 ！ ！ ！ 语言描写、动作描写 他人高袍长，手瘦有劲儿，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。 外貌描写 苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台上，捏了几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。” 站 挽 捏 左拉右推 下顶上压 动作描写