刺激特性及呈现方式对分类建构影响的分析.pdfVIP

刺激特性及呈现方式对分类建构影响的研究 刺激特性及呈现方式对分类建构影响的研究 学科专业；发展与教育心理学 研究方向：学习与刨遗 指导教师：张庆林教授 研究生t胡佳怡(2002158) 中文摘要 人类思维的基本过程是分析、综合、抽象、概括、比较、分类、具体化和系 统化。其中分类是比较复杂的思维活动。它是人脑通过比较，按照事物的异同程 度而在思想上加以分门别类的过程。分类能够使一个人用相同的方法对不同的对 象作出反应，使人能够就如何处理新的对象作出推论。鉴于此，理解人们所用的 分类原理就显得十分重要了． 对分类的研究还很薄弱。从以前的一些研究来看．他们都是对影响分类构建 的一个或两个因素进行了独立的研究和论证，但都没有对其影响进行过系统的研 究，也就是说对各因索之间互动没有深入地研究过． 鉴于此，本研究以大学生为被试，选取不同认知纬度、空间纬度相结合的刺 激物为实验材料．并以不同的呈现方式呈现。考察不同的呈现方式和刺激物的刺 激属性对分类建构的影响，获得以下结论： (1)刺激物的呈现方式对分类还是有很大的影响，逐一呈现比整体呈现能更 式不会产生一个普遍的家族相似性分类倾向，我们的实验参与者在逐个呈现刺激 的方式下显示出了高比例的单一纬度分类。 (2)发现分类策略对刺激物的性质非常敏感，会随其变化产生十分微妙的改 et 变。这个结果和以前认为的分类相对不受大改变刺激物类型的影响(Medin a1．，1987；Regehrbrool岱，1995)是矛盾的。 (3)具有空间分离因数的刺激物比空间整体的刺激物会引起更多的家族相似 性分类。这和以前认为的整体性的刺激物比分离的刺激物能更多的引起家族式分 类(Gamer’1974：H锄delImai，1972)是矛盾的。 (4)具有认知简单因数的刺激物比认知复杂的刺激物能更多的引起家族式分 类。 (5)各因数对分类建构影响的大小j顷序为：呈现方式、认知纬度、空问纬度 关键词：分类建构，分类，呈现方式，刺激属性。家族式 ． 型塑丝墨呈墅塑坌茎蕉塑整堕塑堑壅 TheInfluence of Stimulus and Properties presentation methodon Construction Category Major：DevelopmentalEducational Psychology Tutor：Proffessor Author：Hu Zhang Qin#m Jiayi(2002158) Abstract research Previous indicatesthat for aunidimemionalsort people’Spreference in丘∞classificationisrobusttosubstantialin strategy stimulus if chang