闭环式反馈控制法应用于新护士培训的效果研究.pdfVIP

· 86 · CHINESENURSING RESEARCH January，2012Vo1 ． 26No．1A 闭环式反馈控制法应用于 新护士培训的效果研究 Studyoneffectofapplyingtheclosed——loopfeedback controlintrainingofnew nurses 方汉萍 ，陈小芹 FangHanping，ChenXiaoqin (AffiliatedTongjiHospitalofTongjiMedical CollegeofHuazhongScienceandTechnologyUniversity，Hubei430030China) 摘要：[目的]应用闭环式反馈控制法提高新护士培4)il效果。[方法]对照组为2005年一2O。6年在外科实习的新护士72人，采用常 规 的将新护士分配给各临床专科进行 1年的轮 转培训 。实验组 为 2007年 7月一2O09年 7月分配至外科的新护士 131人 ，采用小组 培训与轮转培训相结合 ，并在培训过程 中应用闭环式反馈控制法。分析两组不 同培训阶段考核合格率及新护士转 岗、离职率。[结 果]实验组培训合格率高于对照组，新护士转岗、离职率低于对照组。[结论]闭环式反馈控制法用于新护士培训中可有效地提高护 士阶段性考核成绩 ，降低转 岗、离职率。 关键词 ：闲环 式反馈控制 法；新 护士；岗位培训 中图分类号 ：G642．0 文献标识码 ：C doi：10．3969／i．issn．1009—6493．2012．0l_042 文章编号 ：1009—6493(2012)1A～0086～02 新护士培训是保证临床护理效果不可缺少的一个重要环 结合，在新护士培训过程中应用闭环式反馈控制法，具体如下。 节 。闭环式反馈控制法(closed—loopfeedbackcontrolmethod) 1．2．1．1 问题分析 ①新护士初进病房 ，不熟悉医院的环境、 是在不 同培训阶段发现 问题、确认 问题、分析原因，制订整改措 规章制度和工作流程等 ；护理专业所需的态度 、价值、信念还未 施 ，验证并巩固整改效果l1]。这种方法 既注重结果 ，又注重过 完全形成_2]；②基础理论知识不能灵活应用于病人 ，基础 临床操 程 ，强调全过程控制 ，特别强调对整改措施有效性 的跟踪验证 。 作技术不熟练 ，动手能力差 ，再加上护患交流技巧缺乏 ，往往导 为增强培训效果，自2007年 7月我科将闭环式反馈控制法应用 致一些治疗和操作得不到病人配合；③独立分析、解决 问题 的能 于新护士临床培训实践中，通过跟踪验证 ，对培训过程 中发现 的 力欠缺 ，不能独立承担护理工作 。 问题进行封 闭，确保培训质量的连续性 ，使有限的培训资源得到 1．2．1．2 制订计划和 目标 根据新护士的特点，把培训重点放 最有效的发挥，从而增强培训效果，降低培训成本。 在基础理论和基本技能的培养上。目的是巩固 “三基”知识 ，提 1 对象与方法 高护士的业务素质 ，适合临床护理工作需要 。具体培训要求和 1．1 对象 实验组为 2007年 7月一20。9年 7月分配至外科 的 目标为 ：①培养 良好 的职业道德和职业素质 ；②熟练掌握各项基 新护士共 131人 ，其 中，男生 12人 、女生 l19人 ，年龄 2O岁～25 础护理操作并考核达标 ；③熟悉病房的工作制度 、工作流程 、各 岁 (22．8岁±0．6岁)。均为参加高考统招的应届毕业生 ，大专 班职责，熟悉各种护理文书的书写，能够为病人提供有效的护