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2017-07-15 发布于上海
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GIS用于中学地理探究式学习的教学实验研究.pdf

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GIS用于中学地理探究式学习的教学实验研究

誓563 5i2 内容提要本文通过教学实验，探讨了将地理信息系绕(简称GIS)应用于中学地理探究式学习。教学实践袭弱，在中学圭|廷理教学中刊鹚GIS开展探究式学习是可行的，可以明疆提高教学效果。论文介绍了地理教学的搽究式学习模式，阐述了地理教学中引入探究式学习的意义，并讨论了探究式学习的实现方法。文章简单阐述了GIS的内涵．探讨了探究式学习中的优势。作者应用OIS的教育功能在中学开展了探究式学习的教学实验。实验结果表明，GIS用于中学地理探究式学习对提高学生空间想象能力、学生发现问题及解决问题畿力，有英独特的优越往。论文还同时阐述了实验过程中有待研究解决的问题。关键词：G【s地理教学探究式学习激学实验 AbstractS TheatltiC1et}’ims110testand theuseof analyses Geography inmiddlesch001． System(G[S)ingeographyinquirylearning Thearti theuseofGISlnthe from Cle lnvestigates inquirylearning and lnthe theStu method，necessarythepractiSingway inquiry d、ing in artiCle the teaching，Theexpliratesbriefly learninggeography intensionofGIS， itSeducationfunctionand the explores develops in the of ofSIS factor tion advantagegeographyinquirylearning．Take posi ofdiStrict0fCitvtraffiCtentral，thetaskofthe of study for artiCle whetherto Sethe 0f example，theencompasses practi StUdy theeducationfunctionofGISandtodo contrast expiorationusing equal test．Theresultofthetest that GISin suggestsUSing geog