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云南2015中考教材知识梳理物理第八章压强(共92张).ppt
4.实验方案的评估 5.实验方案的设计 实验结论:当压力的作用面积一定时,压力 越大,作用效果越明显;当压力一定时,压力的 作用面积越小,作用效果越明显 例1(’14南充)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时,同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的系列实验. (1)同学们是根据 来比较压力作用效果的. (2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是:受力面积一定时, ,压力的作用效果越明显. (3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较 两图的实验,得到的结论是: 海绵的凹陷程度 乙、丙 在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 压力越大 【解析】(1)在实验中,小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的;(2)由图甲和图乙所示实验可知,物体的受力面积相同而压力不同,压力越大,力的作用效果越明显,由此可知:在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;(3)研究压力的作用效果与受力面积是否有关,应控制压力相同而受力面积不同,由图可知,应选乙、丙两个实验.得到的结论是:在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显. (1)海绵在小桌的压力下凹陷,说明力可 以改变物体的 . (2)小明认为用纸板代替海绵也可以完成 实验,你认为小明的实验 (选填“合理” 或“不合理”),因为 (3)同学们在探究压力的作用效果与受力 面积大小的关系时,找来了如下器材:削好的铅 形状 不合理 纸板在力的作用下形变不明显,不容易观察实验现象 笔、粗毛线、细棉线、橡皮泥、装满水的矿泉水 瓶、砝码、相同的钩码、海绵、四脚小桌,设计 了不同的实验,请你根据实验器材,写出两个不 同的实验,将下列表格补充完整. 实验 选用的器材 操作方法 观察到的现象 实验一 削好的铅笔 用一个手的拇指和食指捏住铅笔的两端 笔尖处的皮肤凹陷得深些 实验二 海绵、四脚小桌 先将小桌的脚朝下放在海绵上,然后将小桌的面朝下放在海绵上 小桌的脚朝下时海绵凹陷的深些 (2013湘西州)科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时,用早餐奶(图甲)按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上,分别进行探究实验. 练习题1 (1)通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较,得出压力作用效果跟_________________ __________有关.(2)这种探究方法在物理学中叫__________ __.(3)如果在实验中没有泡沫塑料.可选择现实生活中___________________________来代替. 压力的大小和受力面积的大小 控制变量法 海绵或细沙堆等(合理即可) 【解析】(1)乙、丙两图,压力大小相同,受力面积越小,泡沫塑料凹陷程度越大,说明压力的作用效果与受力面积有关;丙、丁两图,受力面积相同,压力增大时,泡沫塑料凹陷程度越大,说明压力的作用效果与压力的大小有关;通过以上分析可知,压力作用效果跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关;(2)实验探究时采用的探究方法在物理学中叫控制变量法;(3)如果在实验中没有泡沫塑料,可以选择现实生活中海绵或细沙堆来代替. 实验二 研究液体内部的压强 1.检查装置气密性的方法 2.U形管中的液面、调节的方法 3.判断压强的大小(观察U形管两液柱的高 度差) 4.实验数据分析 5.控制变量法的应用 (1)探究液体内部压强与方向的关系(控 制金属盒在同种液体,相同的深度,变化金属盒 的方向) (2)探究液体内部压强与深度的关系(控 制金属盒在同种液体,金属盒方向不变,变化金 属盒的深度进行实验) (2012年1次) (3)探究液体内部压强与液体密度的关系 (控制金属盒在相同的深度,金属盒的方向不 变,改变液体的种类) 6.实验方案的评估 实验结论:液体内部压强与液体的深度和 液体的密度有关,与方向无关,深度越深压强越
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