医学生科普实践能力培养的意义及途径探讨.pdfVIP

西北医学教育 2008年12月 第16卷 第6期 NORTHWESTMEDICALEDUCATION13ec．2008Vo1．16No．6 医学生科普实践能力培养的意义及途径探讨 陈南华A，朱 涛 ，诸葛青云 (温州医学院：A．生命科学学院；B．《检验医学教育》编辑部；c．基础医学院，浙江 温州 325035) 摘要：医学科普实践能力是当代医学生必备的一种基本实践能力。本文旨在思考医学科普实践能力培养对医学生素质教 育的深远意义，并初步探讨培养医学生科普实践能力的可行途径。 关键词：医学生；科普实践能力；途径 中图分类号：G642．45 文献标识码：A 文章编号：1006-2769(2008)06—1066—02 国务院于2006年3月制定颁布的 《全民科学素质行动计划 服务社区基层群众的必然要求。我国当前医疗卫生领域的 纲要》指出：当前，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距 人才需求现状，使得本科医学生毕业后除了进入大医院等医疗 甚大。公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社 机构就业外，更多地将充实到社区医疗机构等直接地从事社区 会进步的瓶颈之一。为发挥科普在提高公民科学素质方面的突 医疗、预防、临床护理、家庭健康保健等。同时，随着医疗机构服 出作用，必须加强科普队伍建设。要建立有效机制和相应激励 务功能从治疗服务扩大到预防保健服务、从技术性服务扩大到 措施，充分调动在职科技工作者、大学生、研究生等各界人士参 知识性服务、从生理服务扩大到心理服务、从为病人服务扩大到 与公民科学素质建设的积极性，发挥他们的专业和技术特长，形 为社会人群服务，更加要求未来的医学工作者在掌握专业技能 成一支规模宏大、素质较高的兼职人才队伍和志愿者队伍。 之外，能熟练开展医学科学普及活动。因此，医学生在校时就应 按照我国现有本科医学生培养模式，在校医学生的主要任 该避免做 “高分低能”的 “书虫”，着意训练该项基本功，为自己 务是通过系统的专业学习，掌握扎实的基础知识、精深的专业知 的就业作准备，或许能收获意外的一个就业机会。 识、娴熟的专业技能，为将来走上工作岗位奠定基础。但同时， 建立 良好的医患关系的必要尝试。临床实习阶段作为所有 大学生涯也是医学生不断调整 自我、充实自我和完善 自我，大力 医学专业教学 的重要一环，是医学生将理论与实践相结合、 培养工作所需的各种技能，为就业成才、适应社会、参与竞争积 接受实践检阅、直接服务患者的良机。在临床教学中增设加强 累实力的重要阶段。医学生科普实践能力，是医学生直面公众、 医学科普能力训练的内容，注重科普实践能力的培养，可以有效 将 自己所学直接服务于公众 ，以提高公众科学素质尤其是医学 提高医学生的临床服务质量 ，进一步改善医患关系，获得更多患 卫生科学知识素质为己任的一种能力。当代医学生应深刻认识 者和广大群众的满意。 医学科普实践能力培养的意义，积极投身于医学科普实践，自觉 成功开展大学生社会实践活动的必要手段。在中宣部、教 培养 自己初步的医学科普实践能力。 育部、团中央等号召下，我国高校持续开展了 “文化、科技、卫生 1 医学生科普实践能力培养的意义 三下乡”大学生暑期社会实践活动。每次的社会实践活动，实 医学科普即是医学科学技术 、卫生知识在人群中的普及，是 践队员们都会将送医送药、健康体检、义诊咨询、医学科普宣传 以讲究科学性、坚持通俗性、崇尚思想性为特征的健康教育活动 作为重要的实践内容，为普及防病治病、卫生保健知识，促进形 方式。医学科普实践包括医学科普创作 、科普宣讲 (宣传)、科 成健康的生活方式和卫生习惯做出了贡献，深受群众的欢迎。 普组织等过程。笔者认为，在医学院校尤其是医学生中广泛开 为保证这项极富医学院校特色的实践活动卓有成效的开展，不 展医学科普实践教育活动，不仅具有重要的