中国古代诗歌欣赏阅读备考.PPT

中国古代诗歌欣赏阅读备考 一、古诗鉴赏四步曲： 一读 二思 三定 四写 一、读 二、思 ：题目 作者 诗句 注释 题材 问题 探究主题： 思乡怀人 送别悼亡 咏史怀古 感时伤事 怨女思妇 入世隐逸 山水田园 边塞征戍 形 象 人 景 物（意象 意境） 语 言 炼字（词、句）语言风格 定： 表达技巧 确定角度表达方式 修辞方法 表现手法 结构艺术 思想情感 思念 悲伤 爱国 恤民 留恋 抑郁 愤懑 观点态度 忧国伤时 建功报国 思乡怀人 生活杂感 长亭送别…… 明确题点 所答即所问 写： 具体解释 优化表达 解释结合诗 简述好处 好处扣主题 阅读下面这首宋词，然后完成题目： 鹧 鸪 天 （宋） 范成大 嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿 架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。 春婉娩，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。 【注】酴醿：一种观赏植物。 第一步：读——感知内容 第1遍诵读：自由默诵，尝试理解每一句的意思。 第2遍吟读：潜心吟咏，揣摩每一个字词，完成阅读体验（“10何”）。 第一步：读——感知内容 何人： 何事 何时： 何地 何景： 何物 何情： 何意： 何评： 何议： 鹧 鸪 天 （宋） 范成大 嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿 架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。 春婉娩，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。 【注】酴醿：一种观赏植物。 第一步：读——感知内容 何人：作客在外的词人（客飘零） 何事：凭阑临槛 赏春饮酒 何时：晚春(春婉娩，残花) 何地：园中 何景：嫩草、绿叶、小红花、酴醿、杨柳、斜阳、月 何物：蜂、燕子、酒、 何情：悲伤（飘零、残花）、愁苦（残酒）、无奈（且） 何意：迎月送日 得过且过 何评：无 何议：一杯且买明朝事 大意：春意很深，嫩草绿叶已长成，只有曲折幽静的栅栏处零星有朵小红花，酴醿（开花很晚的一种植物）花开引来蜂儿飞舞，燕子在杨柳树间轻快地翻飞。春天越来越暖和了，词人客居他乡，还在外漂泊不定，面对满地的残花，词人长时间地借酒浇愁。一杯又一杯，暂且忘掉今天的愁苦，期待明天的到来，送走了斜阳，月亮又升起来了。 第二步：思——探究主题 第3遍跳读： 思题目： 思作者： 思诗句： 思注释： 思题材： 思问题 主题： 鹧 鸪 天 （宋） 范成大 嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿 架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。 春婉娩，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。 【注】酴醿：一种观赏植物。 第二步：思——探究主题 第3遍跳读： 思题目：“鹧鸪天”词牌多沉郁感伤之情。 思作者：范成大，宋朝人，所以不能把“明朝zhāo”理解为“明朝cháo”。 思诗句：要特别注意诗作的最后一句 思注释：酴醿：一种观赏植物（开花很晚，开花时春天将近。《红楼梦》中有“开得荼蘼花事了”句，“荼蘼”即“酴醿”） 思题材：羁旅诗 思问题：“词的上片运用哪些手法来描写春日风光的?”上片“春日风光”与词人的情绪情感有关。 “结合词的下片简要分析作者表达的情感。”下片情感与诗作的主题有关。 主题：羁旅之思——悲伤、愁苦、无奈。 第三步：定——确定角度 （1）“词的上片运用哪些手法来描写春日风光的?” 该题属于表达技巧类题目。表达方式是描写，