“共发射极放大电路的分析”教案.DOC

2009 年全国技工教育和职业培训 参评组别：B 优秀教研成果评选活动参评教案 专业类别：电工 课程名称：电子技术 共发射极放大电路的分析 教学教案 课次： 18 课型： 理论 课 时： 45分钟 日期： 09、3、26 班级：电工0731 组长鉴定： 课题：共发射极放大电路的分析 一、教学目的： 1、掌握共发射极放大电路直流通路与交流通路的画法； 2、掌握共发射极放大电路静态工作点的估算。 二、教学重点： 共发射极放大电路静态工作点的估算。 三、教学难点： 1、共发射极放大电路交流通路的画法； 2、共发射极放大电路静态工作点的估算。 四、教学过程及教学方法： 教学步骤 教 学 内 容 教学方法 复习引入（5分钟） 教学步骤 1、三极管中集电极电流IC与基极电流IB的关系是____________________。 2、下图中，电容C1、C2的作用是_____________。 教 学 内 容 知识铺垫：复习上节课所学内容，为学习新内容作好准备。 图采用多媒体演示。 教学方法 新课教学（10分钟） §2-2 共发射极放大电路的分析 1、共发射极放大电路的直流通路： 在静态时放大电路的输入回路和输出回路的直流电流流通的路径（电容器支路断开，其他不变）。 2、共发射极放大电路的交流通路： 动态时放大电路的输入回路和输出回路的交流电流流通的路径（将电容器和电源简化成一条直线）。 利用讲 授法和启发式教学法锻练学生的自学能力和发现问题的能力。 图采用多媒体演示。 2、利用讲 授法和多媒体演示， 将直流通路与交流通路相对比，特别注意电容与电源在两种通路中的区别，提高学生的分辨能力，加深记忆。 练 习（5分钟） 下图是一个分压式偏置的放大电路，试画出它的交流通路： 练习题突出学生为主体，教师为主导，从练习中培养学生的能力。 图采用多媒体演示。 新课教学（10分钟） 3、静态工作点的近似估算： 利用讲授法和多媒体演示， 与电工基础中直流电路的内容相联系，推导计算公式。 练 习（5分钟） 1、下图中，已知UCC=6V，Rb=200KΩ ，RC=2KΩ ， β= 50，试用估算法计算电路的静态工作点： 图采用多媒体演示。 1、练习题帮助学生巩固所学知识，突破重点与难点。 2、提高练习题难易程度相结合，让优差生运用知识解题的能力都得到发展。 提高练习（5分钟） 2、上图中，如果已知电源电压UCC=6V，集电极负载电阻RC= 2KΩ ，β= 50，如果要使三极管的UCEQ=6V，则基极偏置电阻Rb应为多大？ 小结与重点提示 （3分钟） 本节课我们主要学习了共发射极放大电路直流通路和交流通路的画法以及静态工作点的估算，重点应掌握共发射极放大电路静态工作点的估算。 1、对本节内容的梳理归纳。 2、突出重点，加深印象。 作业布置与要求 （2分钟） 作业：P114第3、5题 要求：书写工整、字迹清晰。 知识深化与反馈 授课效果评估 通过讲授与启发教学学生能跟着老师的思路走,积极回答提出问题，课堂气氛活跃达到了好的授课效果。 课堂上加强了练习题的练习，学生能在规定的练习时间里完成题例的解答。从作业中反馈出学生对本节课的内容掌握的较扎实，达到了复习巩固和深化知识的目的。 1 C2 Uo ui V C2 +UCC + + C1111 1 1 Rc Rb Uo C1 + + Rc Rb +UCC V ui C2 UCEQ=UCC-ICQRC ICQRC+UCEQ=UCC IC IB UBEQ ICQ≈β IBQ UCEQ ≈UCC/ Rb IBQ=（UCC-UBEQ）/Rb IBQRb+UBEQ=UCC Rc V +UCC Rb ui Uo C1 Rb2 RL Rb2 RL RL Rc V + Rb1 V C2 + Rc Rb1 +UCC Uo C1 + + Rc Rb +UCC V ui C2 Rb Rc V Uo C1 + + Rc Rb +UCC V ui C2 Rc V +UCC Rb