2016电工与电子技术（校本）情景理论教案：电压源和电流源.docVIP

电工与电子技术情景理论教案 教 学 环 节 及 内 容 教学方法说明 1.4．1电压源和电流源 1．理想电压源 （1）伏安关系 u=uS 端电压为us，与流过电压源的电流无关，由电源本身确定，电流任意，由外电路确定。 （2）特性曲线与符号 2．理想电流源 （1）伏安关系 i=iS 流过电流为is，与电源两端电压无关，由电源本身确定，电压任意，由外电路确定。 （2）特性曲线与符号 1.4．2实际电源的两种模型 一个实际电源可用两种电路模型表示：一种为电压源Us和内阻Ro串联，另一种为电流源Is和内阻Ro并联。 启发讲授 分析 伏安关系曲线 教 学 环 节 及 内 容 教学方法说明 实际电源的伏安特性 实际使用电源时，应注意以下3点： （1）实际电工技术中，实际电压源，简称电压源，常是指相对负载而言具有较小内阻的电压源；实际电流源，简称电流源，常是指相对于负载而言具有较大内阻的电流源。 （2）实际电压源不允许短路，由于一般电压源的R0很小，短路电流将很大，会烧毁电源，这是不允许的。平时，实际电压源不使用时应开路放置，因电流为零，不消耗电源的电能。 （3）实际电流源不允许开路处于空载状态。空载时，电源内阻把电流源的能量消耗掉，而电源对外没送出电能。平时，实际电流源不使用时，应短路放置，因实际电流源的内阻R0一般都很大，电流源被短路后，通过内阻的电流很小，损耗很小；而外电路上短路后电压为零，不消耗电能。 由学生先分析上述内容 总结注意事项 教 学 环 节 及 内 容 教学方法说明 1．4．3电路的三种工作状态 1、负载状态 2、电路的开水路工作状态 3、电路的短路工作状态 兴趣法 讨论 三种工作状态的 特点 课后小结: 作业布置: 观察身边事物，举一个电路的例子，画出电路图，并说明电路组成和各元件的作用。 抽阅记录: 2 P=UI：电源输出的功率 PS=USI：电源产生的功率 ΔP=I2R0：内阻消耗的功率