九十八学年度下学期班亲会-classweb.kjes.tp.pptVIP

本學期重要活動一覽表 -3 第十二週 五育優良班級初選 深耕閱讀線上讀書會 游泳課開始 第十四週 換夏季制服 第十五週 五育優良評選 第十六週 導護週 本學期重要活動一覽表 -4 第十七週 調閱生活小記五篇 6/12(五)增能社團最後一次 6/14(五)歡送畢業班活動 第十八週 6/19(五)端午節放假 學習檔案評選 第十九週 6/21(日)上午舉行畢業傳光禮 6/23(二)6/24(三)第二次定期評量 第二十週 6/30(二)上午舉行結業式 7/1~7/31 (五)暑期學藝活動及ESL暑期營 關於國數檢測 一、時間：3/16(一)早上8點20分~9點20分(早自習+導師時間)。 二、範圍：上學期國、數全學期內容(數學跨版本題目佔20%)。 三、檢測時間：60分鐘 四、題型與配分比重：國語25題選擇題、數學24題選擇題及1題建構反應題。 五、詳細內容請參閱學校網站 1.昂首闊步愛無懼 2.誠實，管理時間，尊重別人 3.改過遷善(從錯誤中學到寶貴經驗) 4.思考(我思故我在) 5.提升效率(管理好時間當時間的主人) 6.多閱讀(閱讀力是孩子的超能力) 7.多運動(課餘時間333儲備好體力) 8.責任心(今日事今日畢) 9.設立目標(跟自己賽跑自我超越) 叮嚀………………….. 「習慣成自然」 培養孩子主動學習的態度。 培養孩子主動閱讀的興趣。 養成孩子主動積極的責任心。 養成孩子服務團體的榮譽心。 讓孩子對自己的學業負責。 讓孩子對自己的行為負責。 直升光中 直升成績採計及門檻： 本屆小五於103學年度第2學期公佈直升辦法修正案，改採計五下及六上成績，平均需達80分以上或校排名70%以上 直升獎學金及獎學金標準： （1）以六上50%＋六下50%計算，平均達90分，未達92分，獎學金5000元；達92分未達95分，獎學金6000元；達95分以上，獎學金8000元 （2）於入學光中後頒發 提 案 討 論 1.班費收支報告：目前結餘？※ (謝謝宇韜媽媽願意擔任檢核家長) 2.家長提案：如果您有任何意見，歡迎提出來共同討論。 謝謝您的蒞臨指導 讓我們攜手一起參與孩子的成長謝謝大家 103學年度下學期班親會 五年忠班 楊霆永老師 天 主 教 私 立 光 仁 小 學 家庭教育的推廣 臺北市私立光仁小學 芬蘭:用家庭教育贏過世界※ 根據國際經濟合作發展組織的調查芬蘭是世界最佳學校教育的冠軍 芬蘭學生的閱讀、邏輯、數學與自然科學的能力都是一流 七點上學 二點下課 每250人就有一個圖書館 家庭的定義 家是一種制度，亦是一種規模最小、極悠久的社會組織 家庭是「人類庇護的最初來源」 顧里(Cooley)說：「家庭是人性的孕育所。」 家庭是由一群特殊的人，在血緣或特定關係上結合，基於情感上特殊的聯合，彼此學習信任、感情、無條件的愛，並能夠一同歡慶、憂傷，分享共同的利益和目標。 臺灣家庭教育的問題 少子化 人口老化 兩性關係變化大 家庭型態多元 家庭功能式微 健康家庭的概念 沒有所謂「正常」或「異常」的家庭，有些家庭所建立的體系功能比其他家庭更有效，更具有較強的能力與彈性處理問題。良好功能的家庭，其人際間有著強烈的親密態度，他們期待人與人的交往是關懷、開放、信任、具有同理心的。同時，家庭中每個成員對自己和別人的觀點有基本的尊重，而不是有人獨裁，要別人服從。 健康家庭的特質※ Stinnett De frain(1986)所提出的六項特質： 承諾：家庭成員間能彼此珍視，並為彼此盡最大的力量，建立無可取代的關係。 感恩：家庭成員間能常表達彼此的喜歡與讚賞。 溝通：學習良好的溝通的技巧，並嘗試瞭解彼此的心情，分享遭遇。 共享時間：願意花時間相聚在一起，共享家庭活動。並講求相聚時的品質 心靈的慰藉：家人在精神上互相支持，在遭遇橫逆時，有所依靠並共同面對。 壓力與危機的處理：願意及有能力處理生活中大小考驗與危機。並能從中成長與成熟。 我們的作法 中央: 制訂家庭教育法 擬訂家庭政策 臺北市設家庭教育中心：.taipei/ 為本市社教機構，結合學校、社會資源擴大並創新開辦各類家庭教育課程，充分結合資源為重點，期透過各校成立家庭教育委員會，全面提升各級學校學生家庭生活知能，強化正確家庭價值觀，培養其經營良好家庭生活之能力外，並規劃未來朝向鼓勵社區成立家庭教育委員會，提升志工專業能力努力，使臺北市家庭教育扎根於各學校學生家庭之內，使臺北市成為一個溫馨的家庭之城。 教育局 家庭教育中心 親職教育 目標： 1.增進父母職能之教育活動 2.協助父母瞭解父母角色態度與 責任 3.建立良好親子溝通與調適 4.善盡養育與教育子女、管教職 責、學業協助、交友輔導等 子職