由升级走向嬗变（杨应崧）.pptVIP

杨应崧 2014年平台培训 提纲 一、以信息化为核心，推动高职创新发展 二、由14年改版实现平台升级 三、由平台升级带动使用升级 四、由使用升级促进理念升级 五、由三个升级走向全面嬗变 引言 “科学创新犹如林中走路，理性经验是前人走过的路，创新始于路的尽头，路的尽头不再有路，再依靠理性只能在原地徘徊。只有发挥人的感性直觉，形象思维，想象力才能为科学创新开辟出新路。” ——音乐家叶小钢 “对后来者的诅咒” ——经济学家[美]沃森 引言 这场军事领域发展变化，以信息化为核心，以‥‥‥为基本内容，以‥‥‥为主要目标，正在推动新军事革命深入发展，其速度之快、范围之广、程度之深、影响之大，为第二次世界大战结束以来所罕见。 ——习近平：与时俱进大力推进军事创新 一、以信息化为核心，带动高职创新发展 （一）信息化带来翻天覆地的变化 1.生存的环境发生了深刻的变化 信息化——2个自然界（维度） 一体化——开放的空间（空间） 高速化——“流”的冲击（时间） 民主化——自我意识的高度觉醒（意识） 知识化——“知识和技能型的价值体系”（价值） 一、以信息化为核心，带动高职创新发展 （一）信息化带来翻天覆地的变化 2.核心竞争力转移了 竞争的焦点：由原料、设施、资金、人脉、精英等及其管理，转向智慧资本及其管理。 核心竞争力：学习力和创造力。 一、以信息化为核心，带动高职创新发展 （一）信息化带来翻天覆地的变化 3.时代展现全新特征： 全球化；知识化；信息化。 中国确立“创新驱动、转型发展”战略。 ——《中共中央 国务院关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》 一、以信息化为核心，带动高职创新发展 （二）信息化引起一系列深刻变革 1.管理模式转变——实施知识de管理 2.组织形式转变——创建学习型组织 3.工作方式的转变——建立“前台”与“后台” 一、以信息化为核心，带动高职创新发展 （二）信息化引起一系列深刻变革 4.引起政治、经济、文化、教育、军事等等各个领域的深刻变革。而且“相互呼应、相互影响”。 “其速度之快、范围之广、程度之深、影响之大，为第二次世界大战结束以来所罕见”。 一、以信息化为核心，推动高职创新发展 （三）以信息化为核心，推动创新发展 1.创新发展的机制——知识创新周期（KLC——Knowledge Life-cycle） 2.知识创新周期的动力——外部能源+内部能源 3.能源集聚与转换载体——知识管理信息平台 二、由14年改版实现平台升级 1.14年改版升级目标 （1）建立数据中心 逐步消弭“孤岛” （2）源头即时采集 建设数字化环境 （3）升级智能水平 突破使用瓶颈 二、由14年改版实现平台升级 2.14版8大特点 （1）可以将2013版平台的静态数据自动导入到2014版中，学校只需校对、确认。 （2）实现了重要数据（专业、课程、教师等）源头唯一。 （3）奇异数据自动检测。 二、由14年改版实现平台升级 2.14版8大特点 （4）部分关联性指标项之间的比较和提示。 （5）对需多人共同完成的数据采集，系统具有表格分拆、自动派送，以及自动并表等功能。 （6）云中心支持。 二、由14年改版实现平台升级 2.14版8大特点 7.富有兼容性 兼容各种网络版；兼容其它平台。 8.体现传承性 传承单机版的设置风格。 三、由平台升级带动使用升级 1.现有功能 （1）实时监督——仪表盘； （2）空间定位——罗盘； （3）考核评价——学校、专业、人员等； （4）管理决策。 三、由平台升级带动使用升级 2.最终功能 (1)现代质量保障体系的信息平台; (2)现代管理、科学决策的支持平台； (3)跨时空交流、智力资源共享的服务（学习）平台； (4)激发内在活力，推动持续发展的创新平台。 四、由使用升级促进理念升级 1.高度敬畏数据 (1)数字化是认识升华的标志 ——“无论什么东西，只要存在的，总存在于数量之中”。 桑代克[美] ——Bohn’s知识成长阶段理论: 知识的成长经历从内隐到完全外显的8个阶段。 四、由使用升级促进理念升级 1.高度敬畏数据 （2）过程数据监控是实现“无缺陷（ZD）” 的关键。 （3）信息化是当今时代（大数据时代）基本特征。 四、由使用升级促进理念升级 2.全面认识数据 （1）数据有真伪、洁浊、根蔓、主次、动静