2016影视欣赏（高教版）授课教案：社会性与时代性.docVIP

影视欣赏（高教版）授课教案 课题：第二章 影视文化特性 社会性与时代性 课时：2 重点：社会性、时代性的特点 难点：社会性、时代性的作用 手段：讲授与多媒体结合 过程： 一、社会性 一部影片，可以翻印几十乃至几百部拷贝，同时在全国甚至全世界各地放映。这种技术上的特点，使电影成为最大众化同时也是最有影响的艺术。　　这一特性，意味着电影艺术在社会生活中的重要性和巨大影响力。《法庭内外》上映后，在影片中扮演刚正不阿、执法如山的女法官的田华同志，收到许多申诉书，这是她在银幕上塑造的艺术形象的巨大影响造成的。1982年荣获中国电影金鸡奖最佳男主角奖的张雁同志还遇到这样的事：《月亮湾的笑声》上映后，他到北京北太平庄贸易集市上去买鸡，被赶集市的农民认出来了，对他说：江冒富，咱们都是种地的老哥儿们，我不会向你多要钱的。这件事说明张雁同志塑造的银幕形象，已经深深地走进在我国人口中占大多数的广大农民观众中去了，并且被他们当作自己日常生活中可以拍肩膀的朋友了。《喜盈门》公映后，一些村镇就开展争当水莲媳妇的活动，北京效区甚至有颁发水莲媳妇奖状的。电影艺术在群众中这种巨大影响力和在建设社会主义精神文明中的作用，是别的艺术未可企及的。胡耀邦同志在鲁迅诞生一百周年纪念大会上也曾指出，一个电影，一个电视，一个诗歌，这三种艺术形式在群众中的影响是最大的。这一点，确实不管在东方或西方，均已为人们认识到了。 　　当代美国著名导演弗朗西斯．福特．科波拉（曾导演著名的故事影片《教父》和《现代启示录》）就曾说过：电影不仅是花几个法郎就能看到的一场活动画面，它的意义要大得多。它将越来越成为集体的意识，成为把我们大家联结在一起的纽带。1970年，一位名叫欧文．潘诺夫斯基的美国人，还曾在一篇论文中这样说：不论我们是否乐意，事实上电影在全世界超过60%的人口中间造成舆论，培养趣味，影响语言、服饰、行为，甚至包括体貌等等方面，确实比其他任何一种单一的影响力量要大得多。假如法律禁止了一切严肃的抒情诗人、作曲家、画家、雕塑家的活动，那么公众中只会有一小部分人受到影响，而为之感到难过的人数则会更少一些。可是，如果电影遭到禁止，社会后果就会是灾难性的了?quot;　　正因为这个缘故，在电影中，社会力量在最终的成品中留下大的痕迹，比在其他任何艺术中更为明显。（美国乔治．布鲁斯东《从小说到电影》第38页）电影的备受关怀，或者如我们说的婆婆多，或者如美国人说的饱受来自各方面的压力，是同它对社会生活和意识的巨大影响力分不开的。　　中国电影是尤其得天独厚的，它拥有最广大的观众。当西方为电影观众减少而发愁的时候，我国却每天拥有至少七八千万人次的电影观众，一年有三百多亿人次（还有一、二百亿人次通过电视屏幕观看各种影片的观众），相当于美国电影观众的25倍。而尤其值得注意的是：这些观众绝大多数是青年。中国的电影，是和祖国的未来联系在一起的。当代青年是在灾难性的十年大动乱之后，生活在拨乱反正的历史大转折时期，又处在建国以来前所未有的开放环境之中，他们与过去的青年相比，接触的东西多，知识面广，而且，由于他们生活中许多实际问题非常尖锐，迫使他们对人生作非常认真而切实的思考与探索。电影作为一种强大的形象化武器，对于塑造祖国的未来，负有重大责任。 二 时代性 　电影（确切地说应该是电影艺术）参与社会生活的方式，使它成为一种具有很强时代性的艺术。欣赏电影与欣赏其它艺术不同：小说是一个人一个人地个别进行阅读的；舞台剧虽然是集体观看，但每演一场，观众也只是数量不多的一部分人；绘画、雕塑在展览场所或者广场、公园中，是供三五成群或一个个的观众观赏的。电影却必须同时在许多固定地点，集中在几天之内，被数量庞大、阶层广泛的观众欣赏。这种特点，使电影艺术具有很强的时代性。对此法国电影大师雷内．克莱尔曾非常精辟地指出过：诗人、画家、音乐家的作品是可以等待的，它可以让未来承认其价值。可是电影企业界的情况却并非如此。（《魔鬼的美．序》）这番话，很值得我们注意。诚然，所有的文艺作品，应该说，都是自己时代的表现，都有一个反映当代生活的问题。正如俄罗斯作家果戈理说的那样：不管出版什么样的艺术作品，如果里面没有今天社会围绕着转动的那些问题，如果里面不写出我们今天需要的人物来，它在今天就不会有任何影响。普列汉诺夫甚至说得更为尖锐：......愈是大作家，他的作品的性质由他的时代的性质而定的这种关联也就愈强烈愈明显，--也就是，换言之：在他的作品里可以称之为个人的那种余物也就愈少。（《论西欧文学》第121页）但是，历来供人独自欣赏的小说、诗歌，及可供一些人共同欣赏的绘画、雕塑与必须许多人在一起同时观赏的戏剧艺术便已经显出了差异。一切戏剧艺术都患有早老症，因此，必须同时面向更多观众的电影不能不是一种对时间的流逝十分敏感的艺术形式，因此甚至有人认